次郎は、動(dòng )きたくなかった。しかし、知らん顔をしている(📷)のも、父にす(🐓)まない(⏱)ような(🚣)気がしたので、父(fù )が梯子段はしごだんを(⛵)降り(🛳)き(🚓)った頃に(🦏)、とも(📞)かく起き上っ(🐻)て、父が(🥩)置い(🐾)ていったものを(👅)見た。それは新(xī(😼)n )し(🌅)い(🏮)菓(guǒ(🆚) )子折だっ(🍫)た。そっ(♐)と蓋(gài )ふたをと(🦆)って(🤐)みると、中に(🔡)はまだ三(🍔)(sān )分(🔟)の(🔕)二ほどのカ(🎥)ス(🎠)テ(⚽)ラ(👒)が残(🎨)って(🧜)いた。そ(🌕)れにナイフが一(🈂)本入れて(🖨)あった。
「嘘(xū(🛋) )だい。」
(🥙)次郎(💓)は、(🚣)し(📽)かし、彼(bǐ )らが(🙄)興奮(fè(🔃)n )すればするほど、淋しくなった(🦈)。彼は、(🛌)間(jiā(🚷)n )もな(🕕)く(📸)、自分の思(sī(⚓) )いつきを後(🔼)悔(❎)(huǐ )した。そんて、仲間(jiān )が石投(⚽)(tóu )げに夢(mè(💬)ng )中になっている間(🌊)に、一人でこっそ(🔸)り校番室に這入り(🙀)こんで、昨日(👔)お浜が腰(🚠)をおろしていた(🍷)あたりに、悄然と腰(yāo )を(🧞)お(🥗)ろし(🗽)た(🌼)。
「何(hé )くそっ。」
「僕一人で行(🎍)かあ。」(😬)
「わ(🔤)あっ(🥟)!」
教室(🎰)(shì )の(🕕)方(fāng )か(🚍)らは、先(🐭)生や(🦑)上級(😤)の児童たちが(👻)、大声(shēng )で叫びか(🕌)わしな(📳)がら、がたぴ(💪)しと(🎉)物(wù )を動(dòng )かしている音(yīn )が、ひっきりな(🎺)しに聞(🦕)えて来る。
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