「そうい(😥)えばそうだ」(👰)と彰(🐭)義(yì )隊は快(📅)(kuài )然と(⌛)いった。
ふ(🧠)りか(🦐)える(🧕)とそれは八百屋の善兵(bīng )衛(wèi )であった、善兵衛は(🌰)な(📃)によ(🍈)り(👮)も野球(🥇)(qiú(⛷) )が(💏)好きであった、野球(qiú )が好(🐰)きだ(📱)とい(⏩)うよりも、野球を見(jià(📜)n )なが(🈳)らちびりちびり(🔔)と(🤔)二(🌼)合の(🕞)酒(jiǔ(🅰) )を飲(🛄)(yǐn )むのが好きな(🦉)の(🐜)である(🔘)、かれもあまり野球(qiú )の知(zhī )識(shí )はないほうだが、そ(💽)れ(🌽)でも覚平よりは(🥎)すべてを(🖍)知(zhī )っていた。
ふたりは(🌆)一つの(🐙)さかず(🎵)きを献酬(🥙)けんし(🥔)ゅう(👹)した(🧑)。善(🏼)(shàn )兵衛はいろい(🆕)ろ(🚋)野球(qiú )の方法を話したが覚(jiào )平にはやはりわからな(💵)かっ(🤦)た。
なに(🗞)を思ったか安場(chǎng )の(🈲)ノックは峻辣しゅん(🕢)らつをきわめた(🕐)も(🥌)のであった、難球(qiú )また難(nán )球(🔢)! (🎧)第一番(fā(🤲)n )に三塁手(shǒu )がミスす(📖)る、(🧑)ついで(🏳)シ(🥙)ョ(👞)ートの(🌉)青(🅾)木(🆚)、これも(☕)みごとにミ(🔸)スする(💮)、やりなおす(🕰)、またミスする、三度(🌌)、四(sì )度! 千三(🚉)は次第(dì )に胸(😉)が(🕜)鼓動こ(🐍)どうし(🌔)た、見物人は(🌆)口々に(🏊)のの(😖)しる。
「きたきたきた」
「ああ、(🌠)そう(🐩)とも」(🍼)
憤慨(kǎi )の声(👈)(shēng )々が起こ(🐇)った(🚥)。
こういうもの(😙)もあった。
「どうぞ神(🥈)様、ぼくの塾(👋)じゅく(👌)をまも(⛱)ってください(🎾)」
そのころ学校内で奇(🐲)怪な(🈁)風(🌭)説(🦎)が伝(👸)(yún )わった(😂)、生徒の中(zhōng )で女(nǚ )学生と交(jiā(🈴)o )際し、ピアノやバイオリンの合奏をしたり、(🚤)手紙(zhǐ )を交換した(👻)り、(🕣)飲(yǐn )食店に出(🚲)入りし(🤔)たりす(🍑)るものがある、いま(🎏)のうちに(⛰)探しだ(🎳)して制裁を加え(🐒)なければ浦(🙅)和中学の体(💸)面に関する。
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