朝(cháo )倉先生は(💐)、それっきり口を(🌛)つ(💃)ぐ(🕋)んでいる(👄)。次(cì )郎はい(⛄)よいよ不(🍒)安だっ(🧠)た。もし先生の話(huà )がそれ(🚪)で(➡)終(🤖)わったとす(🛳)ると、大(🦐)河に対し(🚾)てはむろんのこと、(🌊)あと(🔮)でほんとうのこと(🖼)がわか(🏣)った場合、他(tā )の塾(shú )生(💻)たちに対(duì )し(😣)ても、この(⏩)ままで(💍)は決して(🌹)いい結(😷)(jié )果をもたらさな(🗞)いだ(🛷)ろう(🧤)。
(🙃)朝倉先生は、手(👚)(shǒu )にもってい(🏗)た(🍡)塾生(shēng )名簿を畳(dié )たたみ(💂)の(🌇)うえにな(👽)げだして(🍚)、腕をく(🖤)んだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶってだま(🌐)りこ(🐒)んでいたが、やがて眼をひら(🎒)くと(🥑)、ちょっと(♈)飯島のほう(🤦)を見(🈹)たあ(❇)と、(🙅)み(✨)んなの(📯)顔(yá )を見まわして言(yán )った。
遥(➡)拝(bà(🔎)i )が(🍪)すむ(⬅)と、おたがいの朝のあい(📗)さ(🔲)つをかわ(💒)し、そのあと(📩)、もう一度静(jìng )坐に入(🎱)(rù )った(🎲)。そ(🏅)して、それ(🤡)が三分(🤰)もつづ(🌡)いたころ、朝(cháo )倉先生は、自(🎴)分(fèn )も(🤭)静(jì(😑)ng )坐(zuò )瞑目めいもくのまま、(🌝)おもむろにつぎのような話(huà )をし(🔇)た。
掃(sǎo )除が(♍)すっかりすみ(🥒)、(🌪)洗面(mià(👳)n )そ(🍩)の他(㊗)を(🎏)終わると、み(📻)んなは(💊)広間(jiān )に(🎨)集まって朝の行事をやることに(🏚)な(🏴)ったが、それまでに(💸)は、起床(⚡)から(🎻)たっ(🔸)ぷり四十分ぐ(🥐)らいはか(🤽)かっていた(🎆)。次郎が、(🛎)これまで毎朝、(💪)空林庵(ā(🎖)n )の寝(🍀)ざめに親しんで来た雀すずめの第一声(shēng )が(🔽)きこえ(📖)るの(♎)は、ほぼその時刻(⌛)だったのである(🌘)。
朝倉先生(🚄)は、そこでまた(🍵)口をつぐ(🚡)ん(♓)だ(😚)。塾生たちの中(zhōng )には、話がそれで(🐫)終わったのかと思い、そ(🏊)っと眼をひ(⚓)らいて、先(xiān )生の顔(🏸)をのぞい(😩)て見たも(🚙)のもあった。
(🆗)そ(😅)れに(🔽)は、組織(zhī )や、(🤗)講(💬)義科目や、(🏑)諸行事の時間割など、必要(⛺)な諸計画(🌦)が一(🎈)通りな(🉐)らべられていたが、そのどの部(bù )分(fèn )を見て(⏹)も常(⛵)識からと(🌖)びはなれた(🕠)よう(🤕)なことは一(yī )つもな(⚾)かった。塾(shú(🙃) )堂(táng )と(😷)名(🍪)(míng )のつく(➗)ところ(🗼)では(🏷)、そのこ(💎)ろほ(💩)と(😂)んど(⚫)つき(🤣)もののようになっていた「みそぎ」(🧐)とか、「(📆)沈(🎴)(shěn )黙ちん(🕕)も(🧤)くの(🔛)労働(dòng )」と(🔻)か、お(🏉)よそそういった、いわゆ(🍽)る(🎏)「鍛練たんれん」的(😻)な行事が(🐷)全く見当(🚽)たらな(🔽)いのは(☕)、む(🚐)し(👽)ろみんなには、ふしぎに思われた(🚡)くらいであった。五時半起床と(🌫)いうのが、二月の(🌖)武蔵(🐡)(zāng )野むさしの(📗)で(🌤)は、ちょ(☝)っとつらそ(📳)うにも思(✏)えたが、そ(🈶)れも青年(🧐)たちに(🥍)とっては(🎴)、決してお(🔢)どろ(💭)くほ(🥥)どの(🔁)こ(🍁)とではなかった(📂)。むし(🌨)ろ(🔪)か(🦅)れら(📸)をおど(📲)ろかしたのは、生活(huó )に(🈲)うるおいを与あたえ(📷)るよう(🐍)な行事が、かな(🆚)りの程度(dù )に、織おりこまれていることで(🔷)あ(👚)った(⏲)。と(🧜)に(🥩)かく、見る人が見(jiàn )れば、日常(🛰)生(shēng )活(⚓)を(🙄)深(shēn )め(➿)高める目的(de )で、すべ(🌍)てが計(jì )画(huà )され(⛴)ているという(💶)こ(🎃)とが明(⌛)らかであった。
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