光一とて(📅)も絶対に活動写真を見(🙎)ないでは(🌐)なかった、かれは(🔏)新聞(wén )や雑誌(zhì )や世(shì )間のうわさ(💳)に(👡)高(gāo )いも(🙎)の(📆)を五つ(🗝)六つは見(jiàn )にいっ(📈)た(🌑)、(🕰)だがか(💁)れはいつも(🐘)たえきれ(🚢)ないよう(🛰)な醜(chǒu )悪(🆘)しゅうあくを感(gǎn )じて帰る(🏴)のであった。
「検(jiǎn )定けん(🔄)ていを受けるつも(💦)りか」(👡)
校長(🥣)の命(mì(🌳)ng )令(lìng )に職員は目を皿のごとく大きくし(🌀)てさが(🤷)した(❎)てた。
「(👦)どうかして勝(shè(🌸)ng )たしてもらいたい(😃)、わしが生徒に野球をゆ(😭)るしたのは少(🎈)し考(🍗)(kǎ(😟)o )えがあってのことだ、この町のものは(👓)官学(😡)を尊敬して私(🎮)学(📎)を(🐘)軽(🍗)(qīng )蔑(🤢)けいべつする(✝)、いいか、中(zhōng )学(xué )校(xià(🐡)o )や(🕒)師(💢)(shī(⛑) )範学校の生徒はい(⛅)ばるが、黙(🥔)々塾(🏬)もくもくじゅ(📜)くの生(shēng )徒(tú )は小(🛺)さくな(🤙)って(💔)いる、なあ安(🧒)場、きみ(🚂)もおぼ(🐨)えが(😩)あるだろう」
「フレー、フレ(🕦)ー(🐼)、浦中!」
それを(⬇)見て小原(yuá(😮)n )はま(🏝)たいう。
「あッ、へそか」
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