日本《なのは エロ》2行目ライン
なのは エロあらすじ
塾生たちは、かるくと(🍷)じた(⚪)まぶた(📆)をとおして(👀)、窓の(🥃)すりガラ(🛒)ス(🍢)に刻(kè )々に明(🈷)るくなって行く朝(cháo )の光を感じながら、つぎ(🥡)の言葉を待った。軒(🎓)(xuān )端のきば(🚑)には、(🕷)雀(🤮)がちゅんちゅんと、間(⬅)をお(🚝)いて鳴きかわし(🤮)ている。
次(cì )郎(láng )がはた(🕍)きをかけおわ(📑)り、(📷)箒(🥔)(zhǒu )ほうき(🐅)をにぎるこ(🚞)ろにな(💚)っ(😋)ても、ほかの部屋は(🆚)、まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえっていて、板木の音だけが、(😅)いつまで(😂)も(🚅)鳴(🥙)りつ(❌)づけていた。
そして、(🐿)次郎のほうをち(👒)ょっとぬすむよ(🎱)うに見(jià(👞)n )な(🙉)がら(🌾)、(🔩)
次郎は愉快ゆか(📴)いそうに笑っ(🚭)て、事務(🏗)(wù )室に(👝)はいり、す(💐)ぐ掃除そうじ(🤤)をはじめたが、その時(📐)になって、大(dà )河(hé )のにっと(🏰)笑った顔と、その(🌅)あと(🌴)で(⏳)言っ(📂)た言葉とが、変に心にひっかかりだ(🍧)した(💟)。
次(🧣)郎(😽)は、そ(🗑)の(🌎)中の「ぼくの(🙍)ほうはたぶ(👷)ん変更(🌄)はある(🛫)ま(📎)いと思(🚾)うが(🎹)」という文(wén )句が気(🕯)に(🌐)な(📕)った。もし恭(🐨)一(📵)だけ(🌄)の考えで日取(🤤)りがき(💕)められるものだっ(👨)たら、そんなあい(🧦)ま(🔌)いな言(yá(🐮)n )いか(💁)た(🏫)を(🌻)するわけがない(⏸)。これはだれかほかの人の都合(hé(🚖) )を念頭においてのこと(🌸)らし(🗺)い、もしそ(🥖)うだとす(🌊)ると、(🤬)それは道江みちえ(🌚)の着京の日取りに(🧚)ち(🌋)がいな(🙁)いのだ(🍴)。
「(🚡)これ(🏻)で、ともかくも(🖥)、ここの生活設計(🥟)がおた(😘)がいのもの(🍽)としてできあがっ(🔄)た(🆖)。おたがいのものとしてできあ(🦆)がった以上(🚬)、そ(🔠)れがう(🎣)まくいか(🐎)なけれ(🌓)ば、(🍜)おたが(💅)いの責任だ(🥔)。むろんこの設計(👶)は、(🌃)明(míng )日から(🥊)の(🍟)すべり出しに、い(🏻)ちおうの(🥢)よりど(🌇)ころを与(yǔ )えたまでで、これが最上のも(🏐)のであるとは保(bǎo )証できない。だか(📞)ら、だんだん(🥘)や(🛏)ってい(🍽)く(⬅)うちに、不(🚰)都(dōu )合な点(diǎ(🚈)n )があれば(📴)、いつで(📮)も修正し(😾)ようし、また、新(xīn )しい(🕰)案が出て、(🐟)それがい(🥝)いものであ(🏒)れば、どしどし(🧘)とり入れて行くこ(🤟)と(🦊)にしたい。そういうことをや(📔)るのも、(🎲)やはりおたがいの責(zé )任(🈁)だ。あらためて言(yán )う(👩)が、友(🏎)愛と(🗑)創造(zào )、この二つ(📞)を(🈷)精神的基(jī(😄) )調と(🏻)して(🥖)、これからのおたがいの生(🏠)活を、すみからすみ(🦔)まで磨(mó )みがきあげ(🌔)、いきいきと(🥑)し(🍉)た、清らかな、そし(😣)て楽しいもの(🔺)に育てあげ(😢)て(🍦)いきたい(🤼)と思(sī )う。」
(🍧)大(dà(🐧) )河は、その時、ちょ(⏬)う(🐔)ど槌(chuí(🍄) )をふりあげ(📌)たところだったが、(🤬)それを打ちおろ(👢)したあと、ちらと次(💘)(cì )郎のほ(🉐)うを見(🤤)て、あい(😷)さ(💯)つをかえした。
左右の窓の(🥍)下(🗜)(xià(🍞) )に、小便つぼがそれ(📛)ぞ(👊)れ七つほど並(bìng )なら(🔄)んでおり、そこ(🌺)を四人の(🎞)塾(shú(🎒) )生が二人ずつにわ(🔣)かれて、棒だわ(📰)し(🈲)で(⛳)掃(👀)除していたが、その中(🕸)には、(🎅)大河の(🍥)姿は(🤾)見え(😨)なかった。
食後(🎁)に(🔒)は、み(🐫)んな(🌌)卓につい(🛡)た(🎍)まま、雑(zá(🕺) )談(😼)(tán )的に感想(👮)(xiǎng )を述べあったりする時(shí )間(❣)が設(shè )けられ(👧)てい(❤)た。次(cì(📻) )郎は(✨)、その時間(jiā(⏹)n )が来るのを待ちかねて(🤸)いたように立ちあが(🔤)った(🚴)。そし(💖)て、みん(🚑)な(💏)に今朝の起床の板木のいきさつを話し、最(zuì )後につけ加(👸)えた。
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