日本《クンニ され たい》2行目ライン
クンニ され たいあらすじ
「ふうむ、(💉)そうか。」
「すると、あいつら(🐰)にぺこぺこ(🥠)する方がい(🍮)いんです(⛵)か。」
雨天体操場事(shì )件は、(😒)翌日になると(🌰)、もう全(🐘)校生(shēng )徒の噂の(😳)種(zhǒng )になっていた(🌔)。恭(🥏)一(🎷)の教室(🦗)(shì )でも(🕝)、(😜)始業前(🎠)(qián )からその話(huà )でに(🍛)ぎやかだった。
「癪に(💟)さわった(🖼)んか。それ(💳)じゃあ、やっ(🛅)ぱり自分(⛏)のためじゃないか。」
「ちがいま(♑)す。新入(💞)(rù )生(shēng )みんな(🍺)の(🚁)ためです。」
「あたりまえじゃないか。」
学課(🏃)には彼はかなり熱(🅰)心(🚠)だった。また、教(jiā(⛰)o )科書以外の本も毎(🚆)(měi )日い(🕟)くらかず(😑)つ読んだ。た(🕋)い(🔠)て(🕖)いは少年向(🍺)きの雑誌や伝(yún )記(😠)類だったが、恭一(yī(🖥) )の本(🤯)箱から(💺)、美(měi )し(🥢)く装(zhuāng )幀された詩(🛏)集や歌集など(🛢)を、ちょ(🏧)い(👵)ちょい引き(🌘)だして(😇)読む(🌍)こ(🍏)と(🔎)もあ(🌪)っ(🥚)た。むろんそ(✔)のいずれも(🔏)が、彼にはま(🌋)だ(📶)非常(cháng )にむずかし(🎪)かっ(⛵)た(🎙)。しかし、恭一におりおり解釈か(💝)いし(🗼)ゃく(🕊)してもらったり(👇)しているうちに(👸)、詩(😘)や(💭)歌(gē )のここ(🎚)ろというものが、いつとはなし(🍍)に彼(🗯)の感情にしみ入って(🛹)来(🤬)た。そして、時に(🛠)は、寝床(chuáng )には(🤺)いってから、自(zì )分で歌を考え、(👿)そっと起(👱)き(🔬)あがって、それを手帳(🍥)に書(shū )きつけたりするこ(🏂)と(🗒)もあっ(🏻)た。
誰(🥉)よりも感(🔲)(gǎ(🐠)n )激(🍱)したのは、恭一(yī )だっ(🙇)た。正義感(➰)(gǎ(😧)n )の鋭(duì )いわりに、気の弱い彼(🏫)は、大(dà )沢の(🏵)この言葉(yè(🏁) )で、力強(qiáng )い支(zhī )柱(🌝)を得(😗)たよ(🚰)うな気がした。彼は(🏳)、何よりも、(🈸)それを次(cì(🔢) )郎の(🏭)ために喜んだ。そし(😮)て、その日の授(🏏)業(yè )が(📵)終るまでに、彼(👻)は(🚫)、次郎の生い立(lì )ち(🙉)や(🏜)、彼(🐈)自身(shēn )の次郎に(🙉)つ(📼)いての考えなどを、(🖼)何もかも、大(🧔)(dà )沢に打ち(🛷)明けた。
「うむ、新(👦)入(🦌)生の(💤)ために(🎹)戦うつもり(🗻)だっ(🍔)た(㊗)んだね。」
「冗談はよそう(🚛)。……どう(🏡)だ(⏪)い、(⬆)本田、君の弟(🌱)ってのは、い(✨)ったい、(🔬)物がわかる(🕷)方なのか、それとも、ただの向こう見(🤭)ずか。」(😲)
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