二人(ré(👮)n )は校(🦎)門を(🏘)出てから(🎼)も、しき(🌅)りに次郎のことを話(🦉)し(🐓)ながら(🚅)歩(bù )いた(🛃)。
「(📎)その新入生、よっぽど(👵)すばし(🔵)こい奴だな。」
彼(🍴)は、そ(👑)う思う(⏰)と、同時(🏘)に大沢(🍄)の襟(jīn )章に注意した。そ(Ⓜ)れは四年の襟章だった。彼(🎰)(bǐ )は(🐣)、お(🎉)やっ(🐩)、(🔀)という気(🎲)がした。
第一、入(rù )学の当(dāng )初から、五年(nián )生(😍)(shēng )の間に(🐻)「生(shēng )意気(🍉)な新(🥥)入(✏)生」として有(yǒu )名(míng )になっていた彼は、彼らに(🍳)鉄(🍽)拳制裁(🌼)の口実(👤)を与え(⛰)まいとして(📬)、校(xiào )内(nè(🏰)i )では無(wú )論のこと、ちょっ(🏑)と散歩(🧤)に出るのに(😯)も、(㊗)始終頭をつかい(🚓)、気(🦌)(qì )を張って(⌚)いなければならなかった(😸)。「狐」や「三つボタン(🎒)」(📤)の(🎩)ような(😎)上級生に対して、卑(📹)(bēi )屈(♊)ひくつにもならず(❓)、言いがかりもつけら(🏙)れないように(🕘)するには、(💸)次郎(láng )の苦心も、実(shí(🐲) )際並たいていではなか(💾)っ(🏎)たの(🖤)である。彼はち(🕕)ょっと(🐒)門(🙁)口を出るのに(🚰)も、必ず制(zhì )服制帽(🍇)をつけて(🌡)いた。街角(➰)では(⌚)、(🤾)一(yī )応(🌛)四方を見渡して、五年生(🤖)の姿(🐑)が見え(🔸)ると、(⚡)相(🔱)手(📰)が(🍕)ど(🏁)こを見(jiàn )ていようと、そ(🏡)れに対して(🌟)き(💝)ち(💾)んと敬礼をし(🎒)た。むろん、校則は、ど(💸)んな些(xiē(🌂) )細なことでも(🌽)よく守(🙅)った。その点では、人一(🌩)倍(🐽)細心な恭一で(🦒)すら(➖)、彼(🐫)の(🥦)几(🍟)帳面きちょうめんさをおりおり冷やか(😲)したくらい(♿)であっ(🦕)た。その代り、(💐)彼は、今(⛸)(jīn )後五年生に(🧓)無法な暴(🥧)行を加(jiā(❄) )えられた(🎠)ら、(🐽)退(🍸)学処分(🕕)の危険(🥠)を冒し(☕)ても(🍚)、思いきって反抗(kàng )を(💴)試みようと(⛔)、固く心に誓っていた。彼(bǐ(🎢) )が(🕖)彼(🤵)の小(xiǎ(🤓)o )刀(🏎)ナイフ(🏘)を筆(bǐ )入に入れな(🚭)いで、いつも(🕸)衣嚢(🤣)かくしに(🖋)入れていたのも、実はそのためだったのである(👎)。
「(📹)默(🎨)ってなぐら(💺)れて(🍄)いるんだな?」(🐃)
「しかし、(🕒)本田の弟(dì(👢) )にしちゃあ、す(♟)ごく勇敢だ(☔)ね。ふだんから(⏩)、そう(😱)なんか。」
雨(yǔ )天体(🚐)操(cāo )場(🚻)(chǎng )事(shì )件(jiàn )は、(📎)翌日にな(🖲)る(🔰)と、も(⛪)う全校生徒の噂の種になっていた。恭一(🍓)の教室でも(⛲)、始業前か(🦁)らそ(🐅)の話で(🏴)に(🏯)ぎ(🏬)やかだっ(🉐)た。
「馬鹿な奴(🛷)だ。」
そう(🛢)言(yán )っ(🎹)て、まじ(🐣)めにたずねた(🦁)のは(🕚)、大沢(🚙)雄二(🍵)(èr )郎(🥑)という(🗯)生徒だった。彼(💒)は、小学校(xiào )を出(chū(😢) )てから三年(nián )も(🆓)町(🌡)の鉄工場で(🌌)仂いたあと、(⛓)ある人(ré(⚡)n )に見(jiàn )込まれて(📸)中(zhōng )学校にはいること(📶)になっ(🛎)たので、(🚕)全校一の年(🧙)長(🏯)(zhǎng )者だった。どっ(🔇)しりと落ちついて、思いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺(🦑)(yé )お(🍜)やじ」と(👗)いう綽名あだな(🈁)でみん(🚜)なに(🐅)親しまれていた。とりわ(🎄)け恭一は(🍻)彼(♉)に親しん(🕓)だ。親しんだと(🤴)いうより(⛹)は、心(xī(✝)n )から(😺)尊敬していたと(📥)いった方が適当かも知(zhī )れな(👸)い。性(xìng )格(🔶)はまるでちがって(⏳)いた(🏈)が、物(🍆)の考(kǎo )え方はい(🌹)つも同じで(♉)、しかも世間(⛩)を知って(🕋)いる(👻)だ(♑)けに、大沢の方にず(🌵)っ(👤)と深(👢)みがあった。大沢の方(🕳)でも(🔕)恭一を真実の弟のように愛し(⛺)た。日曜(yào )な(⭐)どには、二人(😥)は、終日、人生(shēng )観めいたような(🍃)話(huà )を(👻)して暮す(🗨)こともあっ(🙅)た。
「あたり(🔲)ま(🐯)えにしていても、生(🔭)(shē(🔩)ng )意気だって言ったら?」
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