「し(👹)かし喧(xuān )嘩した(🈲)って、かな(🔂)いっこない(😢)ぜ。そ(✋)れに、あん(🖥)な連中を(🛀)相(🗳)手(🤸)にしたって、つまらんじ(🕗)ゃない(🧒)か。」
恭(gōng )一はまた顔を(🐘)赧(🎧)らめたが、(💿)
その(🃏)間に、彼は、自分(👟)の(🤱)着物(🎈)――制服が出来るまで和服に(🧡)袴はか(🎽)まだ(🤕)っ(📱)た――(❔)が破(🧕)けていない(🚊)か(🚔)を(✉)しらべてみた。不(bú )思(🏧)議にど(🍧)こにも大した(👋)破損(🔣)(sǔn )は(🔯)な(✊)かった。ただ(🙇)袴の右わきに二(🍙)(èr )寸ばかりの綻(🎋)びがあ(❣)るだけだ(🏢)った(🧤)。時(shí )間割をう(👊)つ(🌊)す(⏰)た(❣)めに持って来(lái )て(💄)いた手帳と(♊)、(🐋)父に買って(🔤)もら(🏎)った(🌏)蟇口とを懐(😂)に入れてい(🌗)たが、それら(🖕)は無(🥜)事だ(🍡)った。
しばらく(🎣)沈默(mò )がつづいた(😞)が(🐞)、大(🆑)沢はに(😫)こ(🚖)にこして、
「どこの奴かね。…(🤑)…おい、本(běn )田君、知(zhī )らんか。君(jun1 )と同姓だが。」
(👤)彼にと(🈂)っ(⏳)ての最も大(dà )きな失望は、彼の教(🔬)室に出(chū )て来る先生の中(zhōng )に、権(quá(🍒)n )田原(🖌)先(💽)(xiā(⚓)n )生(🗾)の(🥈)ような人(ré(💫)n )を(👻)、(🧞)ただの一人(rén )も、見(🐯)出せなかったことであ(🍗)った(🔆)。彼の眼(🛺)に(📙)映じた中学校の先生というのは、小学校の先(✈)生にくらべて、何(hé )か専門らしい(📯)こと(🦌)をほんの少しば(💡)かりよ(🤟)けいに知っているだけで、およ(📏)そ人間らしいところを少しも持(chí )合わ(💱)せない人達(dá )ばかりだっ(📙)た。貧(🗝)しい知識(👽)を教(🤽)室で精(🦌)(jī(👺)ng )一(yī )ぱ(💈)い(🈵)にしぼり出すこと、点数や処罰で生徒(tú )をおどかす(🥉)こと、この二つの外(🏻)には、用はないとい(😥)った顔をしている人間(jiā(🍸)n )、(🤝)それを次郎は中学校の先生に(⌚)お(📢)い(🚍)て(🧘)発見したので(⛸)ある。
「(🥎)ようし、わかった(📮)。」
(🐈)三(💷)つボタン(💱)がはたか(🤲)ら口を出(🍠)した。
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