「だ(💆)って、五年生は無(wú )茶(🐱)ばかり言(🥛)う(🤧)んです(🌨)。あんなこと(🛶)言(yán )われて、僕、へこんで(🤦)いた(🏞)くないん(🎞)です。」
山犬(🏟)の声に似たどら声がきこえ(🍸)て(✏)、彼の周囲が急(🛎)(jí )に(🍭)明(míng )るくな(🕉)っ(🥚)た(🙋)と(😃)思った(🤢)時(shí )に(🌈)は(🆗)、彼(bǐ(👬) )は地べたに横向き(🐢)にころがっていた(🛀)。彼の顔のまんま(🎌)え(🍇)には、ペン(😩)キのはげた指揮台(tá(🐭)i )が、二つ三(🍑)つ節穴を(💓)見せて立っていた。
彼は何(hé )だかそんな(❄)気がして、不安(🕒)だった(🔤)。し(👆)かし、(🍱)一方では(💲)、大沢(🦆)に励ましてもらっ(🦅)たこ(🐃)とがうれしくてならな(🍜)か(🦍)った。そして、
「そ(💸)うか……。」
と(😳)、次郎は大沢をさげ(😮)すむよ(🌮)うに見て、
次(🎢)郎は、もう、食(🐱)ってかかる(📿)ような勢い(😠)だった。
彼は、(😭)そこで、(🎾)ちょっと(🏧)うしろをふりかえってみた。す(🍡)ると雨天(tiān )体操場の中(⬇)(zhōng )から(🥓)無数(🐃)の視線(🕗)がまだ自(zì )分を覗のぞい(🤘)ており、そ(❕)の(👒)視線の一(🈳)部を遮(🌙)って、二人の(👈)五(wǔ )年生が入(🍇)(rù )口(🎭)の(➿)近く(🔤)に向(🐅)きあ(🚖)って立(lì )って(🔄)いるのが見えた。その一人は(👐)三つ(📄)ボタンであり(💕)、もう一人は最初に演説(👋)(shuì )し(🗃)た生徒(tú )だった(🏀)。
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