「しかし、下級生をバ(📛)ック(🍄)し(🔉)て五年生に対抗する(📶)の(〽)は、やぶ(🎗)蛇(📏)だ(💿)ぜ。来年は僕(pú )らが(🏙)五年生だからね。」
「そう(🤺)か。で(🍏)、どう(🍗)す(🏥)るんだ(🧙)い、(🐽)こ(💤)れから?」
五(❤)年(🐜)(nián )生の一人(➰)が叫(♌)んだ。そ(🐩)れは三(🎺)つ(🛺)ボタンらしかった。次(🐲)郎(🍑)は(🌪)、(🍲)しかし、ふり(🚏)向(🕐)き(⭕)もしな(💬)かった。
そう言って、まじめにたずねた(🚴)の(😬)は、大沢(zé )雄二(èr )郎(🚨)と(🔶)いう生徒(tú )だった。彼(bǐ )は、小(xiǎo )学校(xiào )を出てか(⛎)ら三年(nián )も町(⛄)の鉄工場で仂(lè )いたあ(🥛)と、ある(⛰)人に見込まれて中学(💁)校(👌)(xià(🏾)o )に(🌥)は(🖨)いることになったの(🤾)で(🍚)、全校一の年長者(🛰)(zhě )だった(📃)。どっしりと落ちつ(🥦)いて、思いやりがあり、しかも頭がいい(🐉)ので、「(🤓)親爺(yé )おやじ」と(🐢)いう綽名あ(👷)だなでみんなに親しまれていた。とり(😥)わ(🧖)け恭(gōng )一は彼に親し(👐)んだ。親(qī(🎾)n )しんだというよりは、(🚛)心(😋)(xīn )か(✔)ら尊敬していたといった方が適当かも(✌)知(zhī(🎹) )れない(🍧)。性(xìng )格(gé )はまるでち(🔨)がっていたが、物の(🤗)考え方は(⛳)いつも同じで、しかも世間を知(🔏)っているだけに、(🏊)大沢(🎠)の方にず(❎)っ(🏍)と深(🛺)みがあった。大沢(zé )の方(🗾)(fāng )でも恭(🍯)(gōng )一を真(zhēn )実の弟の(🚌)ように愛した。日曜な(🍬)どに(🙊)は、二(🎼)人は、終日、人生観めいたような話を(🆗)し(🙂)て(🎗)暮(🚇)すこともあっ(🎃)た。
「本田はどうだ(😹)。四(sì(🥔) )年生に(😞)バッ(🏵)クしてもらいた(🐟)いのか。」(🎱)
次(cì )郎の頭(tóu )には(📧)、一年(🍾)おくれて中(📖)学校にはい(🥠)った自分(🥀)のことが、自然に(🍋)浮かんで来(lái )た。が(🥫)、(🕦)彼の考えは、す(📷)ぐまたもとにもどっていった(📿)。
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