「朝倉先生に(😨)お(♉)別れ(👻)する(💆)からかい。」
「話(huà )って何だい(🍉)。」
「え(⌛)え。し(📙)か(🗒)し、もう県庁でも見ているんでしょ(⭕)う。校長先生が県(🏯)庁にそ(🏦)れをもっ(🗿)て(🏌)行(🅾)かれ(🔖)たそう(😑)ですから(🈯)。」(🤫)
それによ(🎊)る(🔒)と、血書のこと(🍊)は、(♐)もう昨日の(🔕)うちに警察や憲兵(bī(⛸)ng )隊(duì )の耳にも入(🏇)(rù )り、(🎃)県の(🕣)学務(wù )課にも通報されてい(🍿)たらしい。今朝(🗞)はさっそくそのことで学務(wù )課(🎞)の方(fāng )から電(🤒)話がかかって(🛶)来(👩)た。校(🤱)長(zhǎng )はちょうどその時四(🅰)人(🔤)の代表(🏚)と会っている最(😣)中(🏗)(zhōng )だ(🤪)ったので、(📼)教(🌧)頭が(🐶)代(⛹)ってそのこ(🤖)と(🔃)を報告(gà(🏷)o )すると、(⛓)では一(yī )応お(🤠)だ(💴)や(🤮)かにその血書を受取(🙈)るがいい。そ(🐯)して校(xià(🤗)o )長(🚐)(zhǎ(😖)ng )自身それをもってすぐ県(🏣)(xiàn )庁に出頭するように、ということだった。教頭が紙片(piàn )に書い(🎋)て(👹)校長(📼)(zhǎng )に渡したのは(🧝)、そ(🌹)の(⚓)こ(🍠)とだったにちがいない、と(😎)いうので(💏)ある。
(🗑)朝倉先(xiā(🍀)n )生の声は低かった(❇)が、(🤠)めずらしく憤り(🐫)にみち(💃)た(💞)声だった(🎬)。次郎は(🎏)、(🔢)さっき自(⛏)分が街(jiē )角に立って考えている時(🏼)、変(biàn )にじろじ(💠)ろ自分の顔(yá )を見(jiàn )て、二(èr )度ほどそばを通り(👅)ぬけ(🐌)た四(⛸)十(shí(🖖) )近(🌞)くの男のこと(🛋)を思い(🔔)起し(⏸)た。
次郎は、ぐらぐらと目(mù )まいがするような感(gǎn )じだった。徹太郎は、いつに(👠)なく沈んだ調子で、
「そ(🕌)うだよ(📅)。あいつはまるで恋人の(🗂)ように朝倉先(xiān )生(shēng )を慕(mù )ってい(🕡)たからね。」
「まあ(🚘)、本田さ(🐦)ん、し(📔)ばらくでし(🎢)たわね(🏜)。さあ(🦁)どうぞ。先(xiān )生は(⛓)書(🔟)斎ですわ(🚵)。」
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