(🕌)そのこ(📏)ろ学校内で奇怪(🥛)な風説(shuì )が伝(🖥)わった、生徒の(🍩)中で女学(🚗)生と交(🎳)(jiāo )際し、ピ(🍽)アノやバイオリンの合(hé )奏をしたり、(🌊)手紙を交換したり、飲(yǐ(👐)n )食店に出入りし(👉)た(🈷)り(🗳)するもの(❔)がある、(🉐)いまのうち(🎏)に(🐵)探しだして制裁(cá(🏸)i )を(⛪)加えなければ浦和中(🚠)学の体面(mià(💝)n )に関する。
見物(✋)人はい(🛠)まかれの胸の片仮(fǎn )名(míng )を見(jiàn )て一度(🍕)にどっとわらった。
先生は一(yī )帳(zhàng )羅いっちょ(✊)うら(🧞)の羽織(🎗)とはか(💃)まをつけて出迎え(🛁)た(👍)。
「いつか生(🏮)蕃せ(👦)いばんカンニ(🍿)ン(🎍)グ事件(💾)のとき(🥅)にも生蕃は手塚の(🍂)犠牲(😑)ぎせいにさ(😈)れた(👆)んだぞ(🍃)」
「フ(🎌)レー、フレー、(🏟)浦(🧀)中!」
「手塚(⬛)は不幸(🖨)な男だ」
「なにを(🔼)ぐずぐずしてる(🌲)んだ(😮)」
二(èr )人はわ(🍪)ら(🌻)って(💃)話し合う。どんなに親(qīn )しい間(jiān )柄でも公おおや(⚫)けの戦(zhà(🐜)n )場(🐲)では一歩(💚)もゆ(📆)ずら(🤑)ない(🕯)の(🚐)がふたりの約束(🥘)であった。時(💳)とし(🕦)て光一は家(⏮)へ帰っ(🚤)てもものもいわずにふさぎ(💅)こんで(🤯)る(🐵)ことがあ(🥋)る、だ(✈)が(✳)千三がたずね(🚟)てくるとすぐ愉快(kuài )な(🤒)気持(🛁)ちになるのであった。
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