「ホーム(🌧)イ(🍆)ン」
実際(jì )それは師範(fàn )生(🏒)徒からでたうわさである(🌇)、師範生(shēng )徒は中学生にくらべると(🦆)学(xué )資(zī(🧓) )も(♌)少ないし、(🔫)また(🏡)富める父兄(xiō(📡)ng )をもたぬ(📝)ところか(🔡)らなに(🍷)かに(🍃)つけて(🕵)不自由(yóu )勝ちである、それに反して中学生は多(🖋)く(🌖)は相当の(🤛)資(🦖)産あ(📋)る家の子である(🌀)、(🔜)かれらは(🌙)自(🎋)由に(🕋)ぜいたくなシャツを買(mǎ(🎀)i )い(🧥)、ハイカラな文房(fáng )具を(🔒)用い、活動や芝居などを(♎)見物し(👅)、洋(👸)食屋(⛺)へも出入りす(👀)る、そうさせ(🌊)ることを不(😀)(bú )純だと(🚩)思(sī )わ(🙆)ない父兄(⬜)が多(duō(🕕) )いのである。
「なぐる前に一応忠告するが(⛩)いいよ」と渋(💉)谷(♏)がいっ(🍉)た(🈯)、渋(🎳)谷は手塚と親(💂)しかっ(⛓)た、(😢)かれ(💛)は日曜(yào )ご(🕉)とに手(shǒu )塚の(😛)家(👶)へいっ(🎱)てご馳(🔰)(chí )走ちそ(♋)うに(🦀)なる(🤦)のであっ(🍭)た。かれは(🧖)また手塚(zhǒ(⛔)ng )から(📶)真珠(🚆)入りの小刀だの、水晶のペンつぼなどをもらった。かれ(🤹)が手(shǒu )塚をかばっ(👬)たこ(🤵)とがかえっ(🤣)て一(🍷)同の憤激(jī )をたきつけ(🖨)ること(😸)にな(👇)った。
「そんなこと(🔆)があるもんか」と柳(🐒)はわ(🐚)らいだ(🐙)す。
「(🎞)うむ(😇)、先生に教(🏑)おそわったことを」
「うむ、(🥘)うまくや(🏧)れ(📊)よ、金(🏊)持(💄)ち(👥)の学校(xiào )に(🏅)負けちゃ貧乏(fá )人(ré(📔)n )の顔にか(📠)かわらあ[#「か(🎠)かわ(🥚)らあ」は底(dǐ )本では(👴)「かからあ」]」(😬)
一同は練習をおわ(⭕)って汗をふいた。
「い(✔)いえお帰りに(🔷)なりました(🐲)」と女(nǚ )中(🏢)が横(🈹)合(💏)いから(✖)声をだ(⛴)した。
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