の声(shēng )が(🔉)鳴(🤡)りわたった。ちょう(🈚)どそのとき黙々(💜)塾もくもくじゅくの一隊(📈)が入場した。
見よ! 黙々塾(shú(🚽) )の一(yī )隊(✖)(duì )! それはマークの着(zhe )いた帽(🎽)子(🔃)もな(🕺)く揃いのユ(🎱)ニフォー(💮)ムもな(🤮)い、かれ(🛋)らは一様に(😡)てぬぐいで鉢(bō(🏛) )巻きをしていた、か(➰)れらのきたシャ(♑)ツ(🚚)にはメリ(🌫)ヤスもあればねずみ色に古び(🅾)たフ(🥐)ラ(✡)ンネ(🎇)ルも(👽)あ(📇)り、腕のないじゅばん(🐣)もあった、かれら(👪)は大抵たいて(☝)い(📎)さるま(🐳)たの上にへこ(🧖)帯をきりきりと巻(quàn )き、結び(✈)玉(yù )を後(🍆)ろへたれていた、(🔀)かれ(👹)らのは(🙈)いてるのは車夫のゴ(🌒)ム足袋(🕟)たびもあれば兵隊の古(🤬)靴(xuē(🕧) )もある。九人(🏟)は(🕢)ことごと(💆)くちがった服装(zhuāng )、その(🍤)先(🌔)(xiān )頭にコーチャ(😝)ーの安場(chǎng )は七(🔌)輪(lú(🌊)n )し(🦂)ちりんの(😝)ような黒い(🗾)顔をしてこ(😡)け色になった一高の制服制(📀)帽(🌝)(mà(🗝)o )で堂(🐄)々と歩いてくる(🏣)。
こう(💊)なってく(🎏)ると黙々(🕟)隊もくもく(🌔)たいは急に活気づいてきた。一塁手(⛴)(shǒu )の旗(qí )竿はたざおは二塁打を打(dǎ )って千三(sān )が本塁に(🎀)入った。黙々もくもくは一(⏲)点を勝ち越し(🐭)た(🔥)。つぎのすずめ(🥤)はバウンドを打って旗(qí(👷) )竿は(🎤)たざおを三塁(😠)に進(jìn )めた。
「みんなはだか(🤭)になれ」
(🌷)なにを思ったか安場のノックは峻辣(là )しゅんらつをきわめたもの(🛎)であ(🍷)った、難(nán )球(😠)(qiú )また(🔤)難球! 第(dì(📯) )一(🍯)番に(👛)三塁手がミスする、つ(🥠)いでシ(🍖)ョー(🕖)トの青木(mù )、これもみごとに(🐤)ミ(🐛)スする、(🧥)やりなおす、またミス(😫)する、三度、四(🐟)度! 千(qiān )三(sān )は次第に胸が(🕥)鼓(gǔ )動こどう(🥙)した、見物(wù )人は(⛴)口(📵)々にののし(⏩)る。
と(🛴)、まただれ(🉑)がいうとなくそれは手塚だとい(🔔)ううわさ(🏵)が立(😖)った(🐂)。このことを申し立(lì )てたのは中村とい(🗒)う同級生であ(🔉)った、中村は善良(😥)(liáng )な青年だが、思(sī )慮(🏈)にとぼ(☔)しく言(🔞)(yán )葉が多(duō )い(😬)のが(🛣)欠点である(✴)、か(👳)れは学(🈯)校中の(💚)すべ(🚆)てのことを知っているので(🐪)みなが(🕣)かれを探偵と(🐢)呼んで(🏜)い(🕧)た、だ(🐰)が(🧔)この探(♑)(tàn )偵は決して人(🌤)に(💗)危害を加え(🛤)な(🚙)い、口からで(🐨)まかせ(🐈)にすき(📡)なこと(🌬)をしゃ(🕶)べ(👕)りち(👁)らして(😁)喜(xǐ )んでい(🖥)るだ(⏭)け(🧟)である。中(zhōng )村は(📍)手(shǒu )塚(😉)(zhǒng )が昨日きの(🏂)う(🗞)不良少女と活動写真(⬅)館(guǎ(👽)n )からで(📳)た(🎨)のを見(🎺)た、そうして後をつ(🐫)けて(👿)いくと洋食屋へは(⏪)いっ(🤫)たというのであ(🈴)った。
「(🕝)ぼくにラ(〽)ッキーはない、だめ(🏄)だ」
「どこ(🗝)へいっ(🙏)た(🎞)ん(👥)で(🌅)すか(😎)」(🐺)と(🌙)光一がきく。
「(🕴)うむ、うま(🕢)くやれ(🗒)よ、金持(🕜)ちの(👥)学校に負(fù )けちゃ貧(📌)乏(fá )人の顔(❎)にかかわ(🐨)らあ[#「か(🛒)かわら(❣)あ」は底(dǐ )本(běn )では「かか(🤾)らあ」]」(🚑)
(👑)千(qiān )三はボ(🧗)ック(👮)スに(👸)立(lì )つ前(qián )に(🎛)バットを一ふり(🍕)ふった(🤠)、それは先(xiā(🍔)n )生(🐆)の手製の(👋)こぶ(🎂)こぶだらけのバットであ(♒)る。かれは血眼ちまなこになって(🔈)光一をに(🍡)らんだ(🕡)。いま(🎩)までかれは光一(🥩)を(🥙)見るとき一(🍘)種の弱気(qì )を感(gǎn )じたので(💥)あった、かれ(🌽)はわ(🕰)が伯(bó(🆖) )父が入(📲)獄中に受(shòu )けた柳家の高恩(🐶)を思(sī )い、わが貧をあわ(🕛)れんで(🌌)学(🚡)資をだ(💵)し(🛎)てやろう(🎸)とし(🍗)た光(guā(😊)ng )一の(😘)友情を(🚽)思うと、(🏧)かれの球(🏷)(qiú )を(👬)打つ(💠)気(qì )合(👉)いが(💠)抜けてどうする(🚅)こともで(🔏)きないので(🔐)あった。
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