「ええ、ときどき。」
「(🚩)だ(🖼)って(🍢)、そ(🤷)れよりほかにないでし(🍏)ょう(👧)。」(🌗)
「(⛵)ええ。しかし、もう(😃)県(xiàn )庁でも見て(💊)い(⛎)るん(🙁)でしょ(🏄)う。校(xià(🐲)o )長先生が県(xiàn )庁に(📁)それをもって行かれたそうで(💙)すか(🍁)ら(🛏)。」(📷)
「(🖲)あら(💂)っ!」
「けん(🐿)かになり(🤨)はしない(🙀)?」
そこまで(📠)考えて来(🛎)た時に、ふ(⬛)と、隙(xì )間風のようにつめたく彼の頭をよ(🤲)ぎったもの(🅰)が(🔎)あ(🚌)った(🏣)。それは、自(⏹)分たちの運動が幸(🌬)いに成功(gōng )して、どうなり県当局の意志を動かし得たとして、(🚴)先生(🌑)は果して留任(🌺)を肯が(🐩)えんじられる(⬆)だ(🙅)ろう(🔪)か、という疑(yí )問であっ(🕺)た(🅾)。この(🗡)疑問(wèn )は彼をほとんど絶(😉)(jué )望(🍬)に近い気持にさそいこんで行った。先生のお気質(zhì )とし(🥁)て、(🗒)そんなことが出来(🐂)るはずがない(🌠)。自(👂)分は、(🚻)ただ一(yī(🗄) )途(👬)に先生(🤣)の留(🥌)(liú )任(rè(🌰)n )を(🦑)目(💎)あて(📂)に、血書を書(👋)(shū )いた(🚻)りして一(🔬)所懸(⏬)命になってい(🖍)るが、先(xiān )生にしてみると、(👔)落ちつくとこ(⏬)ろは(🏻)最(zuì )初からはっ(🉑)きりきま(👇)って(🛬)いた(🍛)のだ。自分(⏲)はただストライキに(🤶)口火(💀)を与(🐩)えるため(👴)に、そして(🚇)先生(🐘)の最後に泥を塗るために(🍄)あの血書(shū )を書いたので(🔐)はなかったのか(🖲)。
次郎はだ(😉)ま(🤼)って(🤴)朝(cháo )顔の鉢に(🏴)眼をやった。しぼんだ花が、だら(🌇)りと、つるにくっ(😈)ついているのが、いやに彼の気(💃)(qì(👙) )持(chí )を(🕉)いらだたせた。す(😝)ると、
「(🕔)何しろ、朝倉先(xiā(📘)n )生の退職の理由(yóu )が(📅)理由だ(🦔)し、君(🆒)たちの行(háng )動(🤵)を(🐮)当局では極力(lì(🛴) )警(jǐng )戒している(🍢)ら(❔)しい(🛸)んだ。万一(yī )ス(🍥)トラ(👽)イキにでも(📂)なったら大(💘)変(biàn )だ(📷)ぜ。」(🈴)
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