(🖍)次郎は、そ(📮)れでも一心に彼(bǐ )の顔(🕯)を見つめていたが、(💔)急(❕)に、何と(🤝)思ったか(🗨)、(🎿)く(🌚)るり(🎄)と向きをかえ、彼(🈺)を置(zhì )き(🔟)去り(👗)にし(👍)て(🔼)、すたすたと歩き出した。
そ(🛐)の日、校長(zhǎ(〰)ng )は県庁に行(💈)ったきり(⛄)、ついに学校に顔(🧥)を見せなかった。西(xī )山(shā(📵)n )教頭(tóu )が(❗)何度も電(🔓)話口に呼び出(💩)さ(🆑)れ、ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍簿がくせ(🍲)き(🏂)ぼ(🎿)を(📗)抱えて県庁に出かけた。という(👸)ことが(🐰)、給仕の口(⚫)から生(⏲)徒(tú )たちに(🔝)伝えられ(🔩)た。生徒たち(🔢)には、それ(🎵)が何を意味す(🚍)るかは(🔖)、さっぱ(🎶)りわか(📆)らな(🆖)か(♈)った。それだけ(🌕)に、(🧀)不安(🥡)な空(🈁)(kōng )気はひ(💱)け(⛷)時が近づ(🧞)くにつ(🗒)れ、次(🚹)(cì )第(dì(🍫) )に濃こくなっ(🍪)て行(háng )った。
(🔡)彼は(💷)、そ(✨)んな謎の(🍿)ような言葉を残して(🔧)、さっ(🆑)さとその場をは(🧗)なれ(🕡)てしまった。
次郎は縁側にに(🎉)じり出て、あぐらをかき、ぼ(🖊)んやり(💥)庭(tíng )を眺めた。午(wǔ )後三(sān )時の(🦍)日が、庭隅の(♿)夏蜜柑の(😙)葉(😕)を銀色にてらしている(👢)のが、いやにまぶしか(🤛)った。
「そりゃあ、事をあら立てれば(🙃)、(📊)いくらでも手(shǒu )はあ(🤸)ると思うの。だけ(🏿)ど、同(🔴)じ村(cūn )に(🤚)住んでいては、そうもいかな(🦍)い(🌡)し、(📈)……」
しかし、彼(bǐ )は、(😆)血(🛂)書(🕯)が(🌂)次(cì )郎(láng )によって(🥐)書かれた(🧔)ということを誰(shuí(📂) )にも発(🍆)表す(🚡)る気(qì(🗞) )にまだな(🤚)れなかった。それは、彼の自(🦀)尊心や競争意識が何ということなし(📩)にそれを許さない(🐣)、と(🖐)い(🚾)うだけではなかった。彼(😳)にと(🍞)って大事なことは、(🤛)ス(🚏)トライキ(🦈)の場合のことだ(🍝)っ(🧙)たが、万一にも、(🚀)それを発(🍭)表(biǎo )し(🍙)たために、次(cì )郎が捨(🌡)(shě )鉢(bō(😿) )す(♟)てばちになり(🍷)、(👻)進(🗾)(jìn )んでストラ(♊)イキの(🛁)主導権をにぎるよう(🔋)な(📫)結果に(😳)な(🤧)っ(🍼)てし(😠)まっ(🍀)ては、つ(💬)まら(🐿)な(⛺)い(🚓)。次郎は(🐿)徹底的(✍)に(📬)やっ(🌞)つ(💏)けなければな(😖)らないが、それ(🧝)に(🕉)は、彼(😪)をあく(😛)ま(🗳)でもス(🐄)トラ(💗)イ(🏭)キ反(🚝)対(duì )の立場に立たせておくこ(🚁)とが必(👥)要(🐂)であ(🐣)る。最後(🐈)まで彼を反対の立(lì )場(chǎ(🅾)ng )に立たせておき、いよいよ(💢)ス(🕤)トライキ(🥔)決(jué(🎂) )行と(🛄)いう場(chǎng )合(🛤)(hé )に(🎷)彼(🏠)が逃げをうったら、その(📪)時(🀄)(shí )こそ血書(shū )のことを暴(🌉)露(🎮)すべきだ。血書ま(🚚)で書いて人を煽(shān )動し(🏈)ておきなが(📡)ら、(💠)自分だけ(🔦)逃げるとは何という卑劣さだ! み(📣)んなはそう言(yán )って彼を責(😰)めるだろう。そ(📊)れに、(🍿)ど(🦇)んなに彼(🕣)が逃げを打とうと、学(xué )校当(dāng )局や県庁が(🚖)、(🕔)血書を書(📃)いた本人(rén )を(💧)主謀者と認めな(🐭)いはずはないの(🍈)だから(🍪)、いよいよ面(mià(🍎)n )白(bái )い。――馬(mǎ )田(➕)の考えは頗(pō(🕶) )る(🚞)念(🛀)入りだっ(📼)た(🤲)。彼がそれほどまで(📜)に次(🤖)郎(láng )に反(fǎn )感を持(chí )つ(🗺)ようになった(🛑)最も大きい原因が、道江(🤸)にあ(⏬)ったことはいうまでもない。
「そうかしら。」(✔)
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