源吉(💘)は(🕓)然し、(🕗)やつぱり(⌛)外(wài )の(🚚)百姓達と同(😦)(tó(🥛)ng )じやうに、さう(🤟)いふことを、たゞぼんやり考へてゐた((🍈)―(👋)―考へ(👼)て(😛)ゐ(❓)たとは(🚙)云へ(🔪)ない程度(dù )であ(🗜)つ(🐬)たが(📆))が、そのぼ(♎)んやりした考(🎻)(kǎ(🔐)o )へ(🐨)? が(😱)、今度は、源吉自身の(🕢)經驗(yàn )で、(🧡)少(👞)(shǎo )しづゝ形を(🆒)とつてきた。そしてその(✖)こと(😵)が、もう一(🤥)(yī )歩(➰)思ひ切つ(🐚)た(🏴)跳(tià(🕧)o )進(📔)(jì(🥥)n )をした(🏉)のは、校長(zhǎng )先生の話したことであ(🚉)るやうだつた。こん(🛂)な簡單な、分りき(🈴)つたことを、然し(🤡)百姓は一生がかりで分つた、或ひは(🌸)分らずに終ふことさへあつた。分らずに終(zhō(🖤)ng )ふこ(🆚)と(👘)が、か(🍽)へつて多(🗽)かつた。
差(chà(📢) )配(😓)(pèi )は、(🏢)石(🐞)山がドモリながら、眞(zhēn )赤にな(👸)つて、(❎)同じことを、何(🌰)(hé )度も云ふのを飯(fàn )を食(🎗)ひなが(🏼)らき(🚤)いてゐた(🤵)。それ(💰)から、眼鏡を袂から出し(🍁)て、袖で玉(🚌)(yù )を一(😟)々丁寧(níng )にふきながら、「(🕘)何(🍤)しに來(lái )やがつた。警(🎖)察さ(⭐)突(tū )き出されたくてか※(感嘆符疑問(wèn )符(😁)、1-8-78)」と云(🈸)つた(🖨)。
「うん?」源吉(♒)は、水の入つて(🔘)ゐ(🥦)るひ(🗒)しやくを持つたまゝ、ウロ/(⛽)\した眼で母親(🖤)を(🕳)探がした。
(🆙)校長先生(🍖)は(🆚)そ(✒)れからしばら(🐡)くし(🐾)て、イガ栗頭をゴシ(🐡)/(🐊)\かきなが(😦)ら歸つて行つた(💆)。表をあけながら、「ウツ、寒(hán )い。」と云つて、袂に手をひつこめた(💌)。戸がしまつてか(🥍)らすぐ家(jiā )の側(🗽)で、先生の小便をしてゐる音がし(📲)た。
防雪(🎆)林を出ると、鐵道(🍽)(dào )線(xiàn )路の踏切があ(🈁)つ(🈲)た(🚔)。
「赤子あか、ん(🏖)で(➖)墮おり(🛂)たの(🌇)か?(👑)」と、ひよいときい(🏝)た。
お芳(fāng )は、何度(🥈)も/\學(🧚)生(🍎)にすがつて行(🕗)つた(⛎)。「誰(🖐)の子(📷)供だか分るもんか(🌴)。」終ひにはさ(🥗)う云(yún )はれ(🕢)た(🔠)。そのう(🤷)ちに、身體のそんな事(shì )情で(😟)、カフエ(🎠)ーの方も工合(hé )わるくなり、大き(🌭)な十ヶ(🏫)月の腹(🏳)で、歸つてきた。
源吉は、フト思ひ(♉)出(🥍)(chū(🤾) )し(🌊)た(🤢)やう(📓)に、ゴク(🕛)ツと(📘)のどを(🕠)ならして、水(⛵)をのむと、(🤴)外(🤥)へ出(chū(🆔) )て行つた(🤰)。
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