「でも、(🌷)いいかしら、こちらは?」
次郎は、強い(🌶)ていつ(⏭)もの(🤵)通(tōng )り(🤦)の(🛢)気安さをよ(🎧)そお(🥘)って、靴の(🚜)ひ(😠)もを(⏸)とい(⛏)た(🆖)。
「同(💐)(tó(🤛)ng )じクラスの人(rén )が、あの村(cūn )か(🚹)ら一人でも学(📶)校に通っ(😦)てい(🗻)れば、毎(měi )日(rì )道づれ(🎌)が出(chū )来るんだけれどねえ。…(🐧)…まさ(💰)か、次(🥣)郎さん(😴)に待ち(😫)あわしていただくわけに(🛬)もい(🚣)くまいし。…(😊)…」(🐠)
「やけになん(📥)か(🌏)なりません。しかし、自(🏝)(zì )分(😋)で正し(🍐)いこと(🚦)をして退学されても、ちっとも恥(chǐ )ず(🔗)か(🎩)しいことはないと思っているんで(📊)す。」(🦓)
「このごろは、(🏑)次(cì(🚌) )郎君(jun1 )とも道江さん(💝)とも(👆)、い(🍧)っしょに(🐻)飯をくう機会がなか(🕦)ったようだね。きょうは老人(🍟)たちも留守(🚐)だし、若い(🧤)ものだけでどうだい(🌶)。」(🔪)
「ええ。しかし、(😈)も(👦)う県庁(tīng )でも見てい(👂)るんでしょう。校(🔩)長先(🛣)生が県庁(💕)に(🖱)それをもって行かれたそうです(🙊)から。」
敏子の言葉つきに(🉑)は、道(🐍)江と(🎥)同(🌽)じ意(yì )味(wèi )のこ(👆)とを(👭)言うにして(🚨)も、どことはなしに知(⏬)性的な(🐠)ひらめきがあった。次(cì )郎には(🎏)、(🏺)そ(🐳)れが(🕠)は(❔)っ(🕛)きり感じられ(🍓)た(🎇)。それ(😗)だけに、彼の道江(jiāng )に対する腹立(⏬)たしさは一層(🌴)つのる(🗝)のであった。彼はいかに(🦎)も不服(🍏)そうに、(🌷)しばらく敏子の顔(yá )を見(🐱)つめていたが、(🚴)
「(🎎)悲観しきって(💍)、ど(🆖)うにもならない(🌲)んだ(🔑)ろう。」
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