「本田が?……ま(🖕)さ(🍹)か(🕟)。」
と(🏚)、次郎(láng )は、また馬田の方にまともに向きなお(🥧)った。
「僕は、道江さん(⛔)が、どうせ馬田(tián )にねらわ(🧚)れて(🚀)いる(👝)んだから、堂々とあたりまえ(⛩)の(🥛)道を(♐)通(🔎)る方がい(🍣)いと(💎)思うね(📅)。」(🌡)
その日、校長(🔵)は県(xiàn )庁(🏌)に行(🏾)ったきり(🛳)、つ(📘)いに(🐮)学校に顔を見せなかった。西(xī )山教頭が何(hé )度(dù )も電話(huà )口(kǒu )に呼び(🐩)出され(🐨)、ひるすぎには、五(🐷)年(niá(🌡)n )全(🥡)部の学(🌙)籍簿がくせきぼを抱えて県庁(tī(🦇)ng )に出か(😆)けた。ということが、給(🔜)仕の口(kǒu )から生(🎪)徒たちに伝えられた。生徒た(🗯)ち(🚬)には、(🤵)そ(⛲)れ(🈳)が何を意(👲)味するか(🔴)は、さっぱりわからなか(😰)った。それ(😥)だけ(🥤)に、不安(🕙)な空気(qì(🌑) )はひけ時(shí )が近(jìn )づくにつれ、次第に濃こくなって行っ(🗜)た。
彼(🥁)は立ち(🏳)どまった(🌖)ま(🏜)ま、し(👢)ばらくじっと馬田(tián )の(🧢)うしろ姿(🍩)を見つめ(🗼)て(🕣)い(📧)た(🦕)。す(🌝)ると馬田(🦈)は、わしづかみ(🏾)にしていた帽(🕧)(mào )子(🎶)(zǐ )をふ(🛥)りあ(👼)げて、つ(👽)づけ(📊)ざまに二三度(🧝)(dù(🧢) )、(🈺)つよく自分(😕)の股をな(🕹)ぐりつけた。それは、彼が何(✡)かやり(🌴)そこない(🕺)をしたり、しゃく(🌚)に(🎯)さわったり(🚈)する時(🥈)に、よくやるくせ(🥁)なので(🈶)ある(🐣)。
「(🛣)知(💶)っていて、なぜだ(💕)まって通りぬけ(🎠)る(👁)んだ。」
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