恭一は、(🍄)もうその頃(qǐng )には、詩や歌(⏬)をかなり多く作(🎄)(zuò(🚁) )っており、年二(🏙)回発行(🏠)(há(🦕)ng )される校(👄)友会(🏬)(huì )誌に(🤙)は、(🐏)きまっ(⭕)て何か(🤰)を(👇)発表(😡)していた。次(🦕)郎には(💦)、それ(🌐)が世(🔧)に(✍)も(🥐)す(🚒)ば(🎛)ら(🗽)しいことのよ(🤙)う(🥇)に思(sī )え(🥦)た。そのために、(📉)彼(bǐ )の恭一に対する敬(⛔)愛(ài )の念(🎍)は、(🐆)こ(☔)れまでとはちがっ(🍈)た意(🐸)味で深(shēn )まっ(😄)て行った(🍊)。が、同時(🤸)に、(🌰)彼(🏾)が、何(hé(👭) )かしら、恭(🤮)一(📶)に(🚮)対(duì )し(📽)て妬(🦂)ねた(😺)ましさを感じ(🔆)はじめたことも、たしか(🛹)だった。
乳母のお(🥫)浜(bāng )には、次郎(😆)は、それ(🥓)からも、(🍱)たびたび手紙を出した。返(⏹)事には、(🧦)いつもきまって、(🔗)一番にな(🕉)れ(🎋)とか、(🛁)偉い(〽)人(rén )になれと(🥣)か(🕛)いうようなこと(😦)が(📘)書(shū(😿) )いてあ(🎻)り、ま(😮)た(💪)、(💒)そ(🤰)れとな(😪)く、今度の母(mǔ )との折合(hé )いがうまく(🏞)行って(👩)いるかどうかを、知りたい(🛫)ような文句がつ(🀄)らねてあった。次(🙃)(cì )郎は、しかし、そのいずれにも、た(😯)いして心を動(dòng )か(👘)さな(💌)かった。彼は、そうし(📜)た手紙(zhǐ )によって、(🍺)お浜の自分(fèn )に対す(🎏)る愛(à(🏍)i )情(qíng )を十分に味わ(🥣)いな(🎯)がらも、す(📌)でに一(yī )段と高いとこ(🚤)ろ(⛽)に(🦐)立っ(😪)て、そ(🎞)の中の文句(jù )の(🛀)意(yì )味(🔕)を読もうとする気持(chí )にな(📡)ってい(🏔)た(🎍)。それはちょう(🌲)ど(🎰)、多くの大(👚)(dà )学生が故(gù )郷の(❤)母(mǔ )から(🧡)来(lái )る訓戒の手紙を読む時の気持(chí(💇) )と(🐰)、同じ(😷)ようなもの(😧)であったらしい。
次郎はちょっとま(🤴)ごついた。しかし、すぐ、一層力りき(⛸)んだ調(💢)子(zǐ )で言(🐀)った。
「そ(➗)ん(🛡)なこと(♊)頼む(🥊)の、卑怯です。」
雨天(🎠)体(tǐ(🙎) )操場(📏)事件は、翌(💜)(yì )日になる(😓)と、もう全校(🎯)生徒の噂(zǔn )の(🌡)種になっていた。恭(gōng )一の(😈)教室(🥝)でも、始業(yè )前(qiá(🧓)n )か(🐒)らその話で(👝)にぎやか(🔸)だった。
「いい気(🦄)味だ。あいつ(🐂)も、たまにはそんな(💬)目(🌽)にあう方が(😾)いいだろう。」
二人は校門(mén )を出てからも、しきりに次(cì )郎のことを話しながら歩いた(😼)。
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