「宅じゃこの通り朝顔(yá(😿) )狂あさ(🍳)が(☔)おきちがいですから、小諸へ来るが(🚅)早いか(👳)直(🕘)ぐに庭中朝顔鉢にしちまいまし(🍟)た――(😢)この棚は(🌠)音(yīn )さんが来(🧤)て造ってくれました(🈁)よ(🕥)――まあこん(✌)な好い棚を――」
ある(⤴)日(🌺)、高(😝)瀬は(🔐)受持の授業(yè )を終って、学士の教室(🐳)の側(🚲)を(🏽)通(🏖)った。学士(shì )も日課を済ましたところであった(🤤)が(🔎)、まだ机(😌)の前に立って何(🚠)(hé(🎥) )か生(💐)徒に説明していた(⬆)。机の上(🏣)には大理石の屑(xiè )くず、塩酸の壜(tán )びん(🐉)、コ(⬜)ップな(🈺)ど(🖼)が置いてあった。蝋燭ろ(💄)うそくの火も燃えていた。学士は(🕢)手にした(😪)コップをすこし(➕)傾かしげて(🔍)見(🏼)せ(🏗)た(🍧)。炭素がその(🔽)玻璃板(bǎ(💤)n )ガラスいたの(🏊)間か(🔊)ら(🏫)流れる(🌹)と、蝋燭の火は水を注ぎ掛(⛲)けられ(💟)た(💞)ように消えた。
「私も(📕)一つ、先生のお弟子入を(📭)しましょ(👅)うかネ(🗽)」と高(gā(🌌)o )瀬(lài )が(🌾)言(yá(💙)n )っ(🥙)た(🌭)。
(🌸)こう高瀬(là(🎗)i )は泉に話(huà )すこともあった。
血(xuè )気壮(zhuà(🏥)ng )さかんな(✔)も(🎄)の(🍔)には(🎧)静(⏬)止じっ(🃏)とし(👐)ていられ(🐸)ないような(👏)陽(🚽)(yá(💟)ng )気(qì )だった。高(gāo )瀬は(🛋)し(👘)ばらく士(shì )族地への訪(😙)問(💞)も怠(dài )って(📚)いた。しかしその日(🙄)は塾の同僚を(🌪)訪おと(🤷)な(📨)う(🕰)よ(🎼)りも、足の(🦐)向く(🎡)ままに、好き(🤓)な田圃道(dào )を(🗺)歩(bù(📳) )き廻ろう(🚧)と(😫)した。午後に、彼は家(jiā )を出(chū )た。
急に大(🌃)(dà )きな蜜(😙)(mì )蜂みつば(🚟)ちがブーンという羽(🖊)の音をさせ(🕖)て、部屋の(🌊)中へ舞い込んで来た。お(🕝)島は急(👂)いで昼寝をしている(⌚)子(🚓)供の方へ行った。庭の方か(🌏)ら入(rù(😒) )って来(🧕)た(😤)蜂(fēng )は表(🗃)の方へ通り抜けた。
誘うように言う学士(shì )と連(lián )立って、高瀬は(⬅)や(📅)が(👊)て校舎の(📖)前の石(📄)段(duà(🔊)n )を降りた。
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