「だ(💧)って、それよりほ(🌲)かにないでしょう(🔎)。」(👳)
「(🔤)千(🛋)(qiān )ちゃ(🔁)んの方を見張るの?(🏨) で(🌼)も、橋(🏪)から先はだ(🐘)めじゃない?(✍)」
「君らはすこ(🐂)し本田を(🎻)買い(Ⓜ)か(🎋)ぶってい(🌎)や(🥟)しないか(📈)ね。」
「叔母さん、はい(🗺)ってもいい(🚴)んですか?」
「(😥)なる(🙏)かも知(🆔)れません。し(🌺)かし、なったっていい(😫)んです。」
「やあ、い(🐐)らっ(🤹)しゃい。……ついでにこれだ(🙄)け(💣)書いてしまうから(💨)、ちょ(🍔)っと(🗜)失敬するよ。」(🎧)
校(xià(🧣)o )友会の委(🐄)員たちは、その日(rì )じゅう(🎥)、めい(📚)めい(🐮)に校長の動静(🏗)(jìng )に注(💫)(zhù )意(yì )した。休(🛢)み時間になると、(🥎)あるものは用(yòng )もないのに校(xiào )長室のまえの(🥗)廊下を何(hé )度も往復し、ある(🛑)ものは校(🍶)庭の遠いところから校長(🐀)室(🖍)をそれとなくのぞ(🗡)い(💗)て(😅)見(🏚)た。しか(🔤)し、校長(🔽)室はいつ(👜)も(🛍)からっぽだ(🍪)った。校長(zhǎ(🏿)ng )は県庁(📠)に(🥉)出(🔩)て行ったきり、帰ったのか(➰)どうか(👲)もはっきりしな(🤼)か(🀄)った(🏵)。
「しかし、ストライキになっ(📡)てしまった(⭕)ら(🤱)、君の考え(🏭)と(🌷)はまるで反対の目(mù )的(🍔)で書かれた(🐾)ことになりそうだね。」
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