「そうか。ち(🚬)ょ(🥖)っ(🤡)と、たずね(🛵)たいことが(🆚)あ(🌔)る。すぐ、ここに呼んでく(🛫)れ。」
「最(zuì )初の朝にして(🕎)は(🚑)、めずら(💁)しい(🗜)こと(🚹)だったね。時(🙎)刻が非常に正確(què )だ(🏭)ったし(📥)、それに、打ち(🎫)方がちっとも(🔶)寒そう(📎)でなかっ(✝)た。」
だれの顔(🕗)にも、(🐷)何かしら、ゆ(📫)うべとはち(♎)がった感情が流れて(👄)お(💘)り、互礼(lǐ )ごれいを(🏛)す(⛓)ま(🌥)して広間を(👐)出て行く時のみ(🔨)んなの(👉)足(zú )音(yīn )も(🏢)、これまでになく(💟)静粛せいしゅくだった。
「(🎿)ええ、(🐽)でも、まだだれも起きた様子がないんです。」
「次郎さんの板木の打ちかた(🕑)には、行事の性(xìng )質や、そのときどきの必要で、少しずつちがった(🙂)調(diào )子(zǐ )が出(🆕)ますわね。あ(📟)たしは(🈺)、それがいい(⛩)と思いますの(🈺)。そ(⏸)れでこ(🅰)そ、そのと(🥢)きどきの気分が(🍛)出るんですもの(🛄)。板(⏫)木だ(🚂)って、打(❓)(dǎ(🕒) )ちかた次第しだいでは芸術(🌍)に(🚬)な(🛃)りま(🥧)す(🔞)わ。あたし(🐙)、(🏬)次郎(🎭)さんの板木(🔤)の音をき(🚻)いてい(🤛)ると、(🍐)いつもそう(🥃)思(sī(🌻) )いますのよ。先(xiān )生に(🚎)は叱(chì )し(🥉)かられるかもしれない(💴)けれど、(🧦)今朝(💝)の打(dǎ(😑) )ちかただって、頭かぶせにわるいとばかりい(🏾)え(💖)な(🚧)い(📍)んじゃないかしら(🔔)。」
「第五室(🔛)は、(🏆)管理(lǐ )部(🗄)(bù )と(🕐)して全(💷)体の責任(rè(🍢)n )を負っ(🐕)ているんだから(♿)ね。僕(pú(🖲) )、一まわりして、様子を見て来るよ。」
かれが、便所に通(tōng )ず(🏔)る廊(láng )下の(⬛)角をまがると、一段さ(🥞)がった入り口のたた(🔵)きの(☕)上に立って、(🐘)何かしきりと声高(gāo )こ(🐢)わだかにが(👦)な(🕜)り(🛴)たてて(🎖)い(♏)る一人の塾(💪)生がいた。見る(🚘)と、(🗣)飯島(dǎo )好造だった。
そのあと(😢)、八時(🏭)(shí )か(✴)ら正午ま(🙏)で、「郷土社会と青(💢)年(🚒)(niá(💘)n )生(⏫)活」という題目(mù(🍌) )で、(⏺)朝倉先生(🔷)の講(jiǎng )義があり、(💫)午(🛣)(wǔ )後は屋(🚿)外清掃(💟)せ(📙)いそうと身(✒)体(tǐ(🕶) )検査、(🐝)夜は(🌦)読書(🤪)会や(🅾)室(🖨)内遊戯(🖌)ゆうぎ(🧢)などで、開塾第一(yī )日(👖)の行(háng )事が(🏤)終(🎱)わ(🔑)った。
次(🛡)郎(lá(🤫)ng )が、(🧞)いぶかりな(🈶)がら戸をあけると、そ(🅰)こには大河無(wú )門が(🌪)立っていた(💠)。
「つぎは、そ(🌅)ろそ(😗)ろ県(🚈)会議(yì(🎢) )員(💪)とい(🎑)うところかね。」
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