「(😚)すると、(🖕)起こしてまわるほうが早いですかね。」(🖕)
「けさの板木ばんぎの音(yīn )、どうでした(📉)?」
飯島は(⛏)、そう(🐫)言うと、(🚌)いかにもあわてたように(👴)、(🦇)あ(🍉)たふた(🤜)と(🏑)廊下(xià(🎀) )に足(zú )音を(👥)た(🏸)てて(🎉)去っ(😎)た。
かれは、そう(🙂)言(yán )うと、すぐおじ(🧘)ぎをして、塾長(⭐)室(🎛)を出(🛸)(chū )た。朝倉先生は無言のまま、かれのうし(😉)ろ姿(zī(🕋) )を見(jiàn )お(🤷)くっていた。
(🌲)し(🐭)かし、つぎの瞬間しゅん(👆)かんに、(💲)か(🌓)れ(🏻)の頭にひらめ(🥗)いたのは大(💭)(dà )河無(➰)門のことだった。かれ(💨)は(🍮)、すると、(🕘)もう飯島(dǎo )の存在(zài )を忘(wàng )れて、大(dà )河の姿を便(🏀)(biàn )所のあ(🕚)ち(🤴)らこちらにさがしていた。
「たいて(🔹)い(🛠)は二(🕰)(è(❕)r )重(🌶)橋を見て、それから銀座に行きたがっていたようでし(💧)た。」
み(🏘)んな(♟)が出(🦓)(chū )はらってしまうと、(💙)次(🛢)郎も(🕐)一週(🎧)間ぶりで解(jiě )放された時(🥌)間(jiān )を持つことができ(⏮)た。いつもだと(🥄)、さっそく(🧟)読(🏑)書を(🥓)やる(😖)か(🏩)、空林(🤽)庵(📶)(ā(🍣)n )くうりんあ(👜)んに行(🙏)(háng )って、(🐴)朝(chá(🤒)o )倉先(xiān )生(shēng )夫妻とゆ(🐱)っくり話(huà )しこむかする(🛵)はずだったが(🗽)、今日(⚓)は、事(shì )務室の隣(🕵)と(🐂)なり(👌)の自(🔴)(zì )分(fèn )の部(bù )屋で、机によりかか(✊)ったまま、(🐙)ながいこ(🥈)と(🎦)ひ(㊗)とりで考えこんで(😄)いた。
(🌰)次郎(láng )は大河(hé )の横顔を(🍷)見つめて、ちょっとの間だまりこんでいたが、ふと、何(hé )か思い(🔸)ついたように(☔)、
(🐲)そのあと、八(bā )時から(🐕)正午ま(🕶)で(🥁)、「郷(🔌)土(🦃)社会と(🍀)青(qīng )年生(🥊)活(🤡)」と(🈁)い(🎨)う題(tí(💰) )目で(🥛)、朝倉(🥑)先(🦍)生の講義(🏜)が(⚡)あり、午後(hòu )は屋外清掃せいそうと身(😞)体(🕜)検査(chá )、夜(yè )は読(dú )書会や室内(🕒)(nèi )遊戯(🎱)ゆう(😣)ぎな(🍬)どで、開塾第一日の行(🚅)事が終わった。
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