フェラ 動画《えろ あいどる》2行目ライン
えろ あいどるあらすじ
その(🍡)若い主(zhǔ(🚊) )人(rén )は、(🔹)以前(qiá(♍)n )に(📇)わたし(🍐)が(📏)お(👈)世話(🔚)になった(🦋)吉村(cūn )よしむらさんの(🧜)家(jiā )へ奉公に来ていた娘のにいさ(💼)んにあた(🍠)る人です。いったい、その時分には、房(🏣)州へんの農家の娘(niá(🔭)ng )は(🤛)東京(jīng )へ出(chū )て奉(fèng )公(💪)(gōng )したもの(⏬)でなければ(🔧)、およめに(✌)もらい手がないと(🚴)言(yán )われたくらいで、一般(🎮)にそういう気風でしたから、同(tó(🤳)ng )じ村(cūn )から来(lái )て吉(jí )村(👮)さん(🚓)の(💅)家につとめた娘(🎥)は二(èr )人(💵)も(💰)あ(🔦)りま(🚜)し(😶)た。そんなわずかな縁故をたどって、土(📩)(tǔ )地不(😡)案内なわた(💎)しが小(xiǎo )湊のほうのことを尋(xún )ねに立(lì )ち寄り(🦊)まし(👾)たところ、つい引きとめられたの(🚣)がその(🌎)若い主(🅾)人の家(❄)で(🦏)す。よ(🛣)く寄ってくれた、土地の案(🎹)内もし(🥛)よ(😁)う(🍟)からまずわらじ(📸)を(🆚)ぬげ、宿屋に泊(bó )ま(💭)るく(🦆)らいなら自分(🏆)らの家に泊(bó )ま(🍰)れと言(🎻)って、若い主(📞)人(🚘)の母(mǔ )親(🍌)までがしきりに引(🍅)きとめ(🐁)てくれるなぞ(🏊)、思いがけないもてなしぶりでした。だんだん聞いてみましたら、東京(🚖)での主人すじからこんな(🦋)にたずねて(🍟)きてもらえる(🆗)ことはめったにない、これというのも娘たちが奉公先での勤めぶ(🥇)りに怠りの(💻)なかった証(🌌)(zhè(🚗)ng )拠であると言っ(😢)て、そのことが(🗼)農家(jiā )の人たちをよろこば(💈)せ(🍘)た(🙅)の(🥌)です。どうして農(nóng )家とは言いましても、炉ばたは広く、蔵(zāng )のある(🍧)ような相(🕹)応な暮らしの家(🏉)(jiā )で、こんな(🐁)家庭(📀)からでも(🥝)娘を東京へ修業に送(👢)るのか(🕡)、とそうわたしは思(📹)いまし(📐)た(🚅)。
などと言(🚁)われますから、どんな(🛩)年ごろ(🐅)のむすこさんかと思い(🤩)ま(🏄)したら、まだ小学校へかよってい(🕺)るほどの少(shǎo )年(🕎)(nián )でした。そんな(🐵)むすこさ(☕)んが先生(🐎)のよ(🚩)うな年(🈚)(niá(🖕)n )老いた人にあることもめず(🦈)ら(🔱)し(🕳)く(👭)思いました。
(🏸)守(🕷)山も(🆔)りやま(🥣)というところの桃畑は、わたしたちの義(💍)(yì )塾(shú )ぎ(😋)じ(🌑)ゅくの木村先生がお百姓に(🧘)すすめて、(📌)桃の(🦗)苗木なえぎを移(🈲)し(🐻)植えさせたこと(🐯)からはじま(👙)ったと聞(🏍)きます。
もとより、(🐔)木(mù )曾山の(📷)熊くまの胆いに目(mù )をつけて、(🈶)そ(🐻)れ(🛏)を土台に製(🚲)薬の業(💃)を思い立った(📤)のは(✡)、(🍊)橘翁さまあってのことで(🧗)す。しかし、(🗑)姉の家(jiā )の薬を(👀)これま(💦)でに(🔚)ひろめ、先(🌚)祖伝来の(📆)しご(📘)とを築(🛫)(zhù )き上げたのは、何(hé(🐃) )代もかか(🤽)っ(👶)た行商の力によることが多いのです(🔇)。
「わしが国(🍟)さで見せた(💡)い(🔐)ものは(🎌)」という(💆)歌にもあるとおり(🐓)、東北の人はなか(💅)なか(👁)お(🥢)国じまんですから、何よ(🍏)りもまず(✅)松島(🕐)を(🅾)見せた(🍰)い(🚏)と布施(shī )ふ(😉)せさんが言いまし(🐃)て、学(xué )校(🔒)のお休みの日にわた(🚋)しを案内してくれました。
新(✒)規、新(xīn )規、見るもの(🔅)聞く(➖)ものわ(🛢)たしには新規(😷)なこと(🤤)ばかり。第一、自(📞)分(🕹)のつとめに通(🗑)う小諸義塾(shú )までが(🎰)、まだよ(⬅)うや(📯)く形の整い(🚅)かけたばかりのような(😦)新規な学(🎷)(xué(🌿) )校で(🌷)し(🐨)た(⛩)。し(🥤)か(📹)し、(🧘)その義塾の二階の教(🤕)室から、遠く蓼科た(🈴)で(🚴)しなの山つづき(♓)の見(🍎)える(🤮)窓のところ(🔎)へ行(💔)っ(📗)て、そこから信州南(🛫)佐久みな(⏪)み(⏰)さくの(㊗)奥(ào )の(🐒)ほう(🕚)の高原地な(🐾)ぞを(📃)望(📪)むたびに、わたしはようやくのこ(👭)とで(🖤)静(jìng )かに勉(miǎ(🍯)n )強のできるいなかに、(🛰)もう一度自(zì )分(fè(🏬)n )の身を置いたよ(🌴)うに思(🐻)いました。その窓の近(jìn )く(🖐)に(🌇)は、小諸(👱)の士族屋敷の一部の(🖍)草(cǎo )屋(wū )根(🌒)(gēn )も見え(✨)、と(🎺)ころ(🚠)どこ(🤽)ろには柳のこずえの薄く(🐊)青みがかっ(🎁)たのもあり、ちょう(😎)どわ(🙆)た(📴)し(🔬)が出か(🏍)けて(🧣)行(há(🍡)ng )ったころはおそ(🍀)い春がよ(⤵)うや(⛑)く浅間のふもとに近づいてきた時(🌞)分でした。たとえ学舎は小(xiǎo )さ(🔆)くとも、(🙇)わたし(📔)はほかの先生(🅾)が(🆖)たとと(🀄)もに働(🕗)くこ(🌗)とを楽しく考えました。
小諸の荒町あらまちには(🛑)、髪(🐬)を(🚢)昔風のチ(💜)ョンまげに結(🤚)んだ(⏯)鍛冶(yě )屋か(🔧)じ(😵)やさ(🔨)んが(🐅)、たった一人残ってい(😿)ました(🎖)。明(míng )治の御代みよとなってから、そういう風俗はす(🏩)たれ(🌽)、みん(🏒)な簡易で軽便な(♏)散(sàn )髪に(🎶)移(💁)り(🧜)ました(🌛)から、(😮)これは小(🚖)諸へんに(😮)見られる最後(🅱)の(🤐)チョンまげでありまし(🏏)たろう。もっとも、手ぬぐいでう(🥛)しろは(🆑)ち巻(📃)(quàn )きにしただ(🎾)け(🤫)で(🎰)も、から(🐼)だが引(🎭)(yǐn )きしま(🦇)るように、昔(xī )の人(🧠)がかたく髪を束ね、その根を細く(🐟)強い元(yuán )結(🥜)もとゆいで引きしめて、頭(💽)に力を入れたろ(🛀)うか(✖)と(💜)思(🚴)いま(🎙)すと、(🔩)いちがいにそれ(🗒)をは(🚓)や(🏴)りおくれの古(gǔ )くさい(🗝)風俗として笑え(🔌)ません。おそ(🧣)らく(🖇)荒町の鍛冶(yě )屋さんも、鉄の(⬆)槌(😣)つちを握る時の助けとして、一生そんなチョ(🗯)ンまげで通(🌛)した(🏡)のでしょう(🎓)。この鍛(duàn )冶(🍚)屋さんは、わた(❗)したちの(🖌)学校(xiào )の体操教師(shī )で大(dà )井さんという(🐓)人のおとうさんで(➖)した。わたしは(🏝)大井(📣)さんを通し(🕧)て(🗜)、こ(🔮)の鍛(duàn )冶(🚶)(yě )屋のおとうさんにくわを(💄)一丁頼みました。さあ、これ(📍)です、これがおや(🍲)じの打(📐)ったくわです(👠)と言って、大(🎿)(dà )井さんが(🎶)さげてきて(🍽)く(🖼)れた(🕋)のを見ま(🛎)し(🐞)た(🏚)ら、なるほどチョ(⛏)ンまげ(🍽)で(🐋)通す(⬆)ほ(💦)どの人の(🥘)気象がそのが(✒)っしりとした(🍢)柄(🎓)のつ(🛎)いた(🔋)一(yī )丁のくわ(🐯)にもあらわれて(❗)いまし(👎)た。
(🥪)墓は死んだ者(😰)(zhě(👻) )の(🗒)ために(🦑)ある(📬)のでは(🚁)なくて、生(🕊)き残(♉)る(🚯)者の(🛠)ため(🍟)にあるの(🌌)だと、ある人もそう申(shēn )し(🗓)ましたっけ。
(🐲)新規(guī(📂) )、(📲)新規、見るもの聞く(🏵)ものわ(🐘)たしには新規なこと(😟)ば(🐔)かり。第一、自(🚩)(zì )分のつ(😐)とめに通(tōng )う小諸義(🌒)(yì(😀) )塾までが、まだよ(🧡)うやく(🤪)形の整いかけたばかりのよ(🚀)うな新規な学(🍏)校(➡)(xiào )でした。しかし、その(🥃)義塾(👃)の二階(jiē(🦊) )の教(🚋)室(shì )から、(🌐)遠く蓼科(🥈)たでし(🎬)なの山つづきの見え(🌤)る窓のと(🎟)こ(🔼)ろ(😡)へ行って、そこから信州南佐(zuǒ )久みなみさ(🏋)くの奥のほうの高原(🍣)(yuán )地なぞを(🍒)望(🤟)むたび(🙇)に、わた(🎋)し(🍩)はようやく(🚆)のことで(⚪)静(🚏)かに勉強のできるいなかに、(🧀)もう一度(dù )自分の身を置いたように思(👬)いま(🍓)し(🛴)た。その窓(🧘)の近くには(🐋)、(🤘)小(💥)諸の士族屋敷(〽)の一部の草屋根(🥊)も見え、ところどころ(👍)には柳(🥙)の(🍍)こずえの薄く青みがか(⛑)ったのもあ(⚽)り、(💂)ちょう(🛡)どわ(🍧)た(🏎)しが(🐆)出(chū )か(⏩)けて行(🎗)(háng )った(✳)ころはおそい春がようやく浅(💞)間(jiān )の(🗼)ふも(🐸)と(🐘)に近づいてきた(😙)時(🗽)分でした(✂)。たとえ(📻)学舎は(🐀)小さくとも(☕)、わたしはほか(👍)の先生がた(🎷)とと(📤)も(🥧)に(👳)働(dò(😦)ng )くことを楽(🙀)しく(🎯)考えました。
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