歩い(💹)て行くうちに(👩)、山(🐤)犬(🚿)や、狐(⏬)(hú(🛫) )や、(😺)三(💅)(sān )つボタ(🈂)ンのいやな顔がひとりで(🍛)に思(🚞)い(🐴)出(🚣)(chū )された。しか(🌀)し彼はもう、それ(➖)らをちっ(🦈)とも怖いとは思(sī )わ(👓)なかった。そ(🏃)れ(🙁)ど(🥩)ころ(📜)か、彼(bǐ )らのまえに青(📐)(qī(🦔)ng )い顔(yá )をして並(🕧)んで(🎶)いた新(🏏)入生達のこと(🔅)を思うと、一種の武(wǔ )者ぶるいみ(🛄)たようなものを(🙍)総身に(🐄)感ずる(🦍)のだった。
学課には彼はか(👡)なり熱心(xīn )だ(🛁)った。ま(🎙)た、教科書以外の本も毎(měi )日いくらかずつ読んだ。たい(🎧)ていは少年(nián )向きの雑誌や伝記類(lèi )だったが(🧚)、(➿)恭一(🏄)の本箱から(🐟)、美(🎾)(měi )しく装幀さ(🥏)れ(🙈)た詩集や歌集などを、ちょい(🕶)ちょい引きだ(🍺)して読むことも(🕴)あ(🐙)っ(🥘)た。むろんそのいずれもが(👿)、彼には(🤼)まだ非常にむずかし(🐸)かった。しかし、恭(gōng )一におりおり解釈かいしゃくしてもらったり(👊)しているうちに(📎)、詩(📊)や歌(💮)のこころ(🥩)というものが(🐺)、(🖐)いつとは(🌳)なしに(🌪)彼の感(🚶)情(qíng )にし(👼)み入っ(🕴)て(🍽)来た(👼)。そし(🐐)て、(🌘)時には(👭)、寝床にはい(🆕)ってから、自分(fèn )で(🌠)歌を考(kǎo )え、(📝)そっと起きあ(👙)がって、それを手帳に書きつけた(🍑)りすること(🆒)もあっ(🍐)た。
「ふうん。」
彼は、(🌄)しかし(😵)、彼の(😠)そうした孤独(🍱)をたい(👲)して淋(lí(💜)n )し(🚺)い(🌙)とは感(gǎn )じていなかった。また、憤りや侮蔑の(🥢)念(♿)も(⏩)、(🍚)たびかさなるにつれて(🅰)、次弟にう(🗣)す(🛑)らいで(🔫)行き(🐫)、あとでは、かえっ(🤲)て(🙏)、(🎿)同級生に対し(🍎)て憐憫に(💩)似(㊗)た感(🏆)じ(🖌)をさえ抱(bào )くようにな(👺)った。こうした感(gǎn )情の変化(😫)は、彼にとって、元(yuán )来さほど不自然な(📍)ことではなか(🔸)った。そ(🍺)れ(🛎)は、つまり、彼(🎇)(bǐ )がかつ(🏃)て(🍊)算(suàn )盤そろばん事件(🌹)で(🏍)、(⬆)弟の俊(jun4 )三(sān )に対(duì(🌿) )し(😤)て示(🖌)(shì )した(😗)感(gǎn )情の変化と、同じものだった(🤲)のである。
「(🦉)それより(🏎)か、狐の奴がそ(🕓)の新入(💺)生に(🙁)頬ぺたをひっかかれたって、ほんとうかね。」
「(🌏)そんなこ(👠)と(📮)、(🌅)ありま(🦆)せ(😾)ん(🚵)。」
「そんなこと(🐎)頼(là(✈)i )む(🔰)の、卑怯です(🚤)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025