漫画《無 修正 いたずら》2行目ライン
無 修正 いたずらあらすじ
次郎はぶっきらぼうに(📇)答えた。
「(🌼)默(🗼)っ(🏗)てなんかいる(🙅)もんか。」
とに(💫)かく、こ(🉐)のことは(📌)、彼が中(zhōng )学校の先(xiā(😒)n )生にか(🍀)けて(🔅)いた期待(🐱)が大(dà(✂) )きかった(🍵)だけ(🏂)に、(🏮)彼をこ(💓)のうえも(🍢)なく(🚩)淋(🦉)(lín )しがらせた。そし(🚼)て、ある先生(🏈)(shē(🏽)ng )の(💲)授業のおり(🤶)などは、その時間(🏙)じゅう、小学校の教(jiāo )室で権(📥)田原先(xiā(👿)n )生に教わっていた頃のこ(🧤)と(🙍)を(🆕)思いうかべて、筆(bǐ )記帳(🦔)(zhàng )にその似顔をい(🎭)く(📦)つも書(👬)き並べてい(🏪)たことさえあった(📣)。しかし(🏩)、一(💼)(yī(🤩) )ヵ(🐉)月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学(💡)校(🚿)というところは、どう(❗)せそう(🏦)したものだ、と(🔡)諦めるように(🍴)な(🆑)り(🌋)、その淋(lí(😨)n )しさ(🛒)も、いつとは(😝)なしに(🎊)うすらい(😒)で行(háng )ったのだった。
「平気です。だっ(⚽)て、僕(🤽)、何も悪(è(🏄) )いことして(🐢)ないん(🗜)だから。」
「僕(pú )だって(🍒)、(🐶)な(❄)ぐら(🤒)れるの(📉)、いやだよ。だから、自(⤴)分のことっ(🗞)きり考(💨)えないでいいんな(☔)ら、五年生のまえで(🥘)、もっとお(🥩)となしくしていた(🕋)んだよ(🚢)。」
次(cì )郎と(🍀)詩(💣)、――読(🛢)者の中に(🚍)は、(🙂)この取(qǔ )合わせを多(🔰)少(shǎo )滑稽(jī )だと感(💑)じる(🚽)人(ré(⌚)n )があ(📑)るか(🍪)も(🤥)知(📣)れない。なるほ(🌎)ど(🚸)、次(😮)郎は(🔔)、(😁)詩を解(Ⓜ)するには、これまで、あまりにも武(🗻)勇伝(🐨)的であり(🥁)、作為的(de )であ(🎌)った(💙)といえるだろう。
「物はわかる方だと思うがね。」
次郎はぶ(🙀)っ(🕋)きらぼうに答えた。
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