「高瀬(💔)さん、一体貴方あ(🐬)なたはお幾つなんですか――」
「(🌦)どうでし(😪)ょ(🌮)う、(🎲)高瀬君(🥞)、今度塾(shú )へ御願いしました伜せがれの奴(🔅)(nú(🍂) )は。あれで弟(🚨)と違(🚷)って(🔕)、(📒)性質は温順すなおな(💲)方(🕙)なん(🧦)です(🎧)がネ。あれは小学校に居る時代から図画が得(🤲)意でして、その(🍍)方では何時でも甲を貰っ(🥃)て来まし(🚬)た(🎙)よ。私が伜(😔)に、お前(qián )は何に成るつも(🥑)りだッて聞(🕰)きましたら、僕は大きく成っ(🚉)た(🌃)ら(🌁)、泉先生のように(⏺)成(🙄)るんだなんて…(🥔)…あれで(🧒)物に成り(😨)ま(🏫)しょうか…(🗼)…」
(👭)こうなると教員室(🌬)も(🍪)大分賑に(🌹)ぎやかに(🥞)成った。桜井先(🍀)生(🎇)はまだ(🤖)壮年の輝きを失わな(🎍)い(💲)眼(yǎn )付で、大きな火鉢(😚)(bō )を前に控え(🏀)て、(👭)盛(🏃)んに話す。正木大尉(wèi )は(🎆)正木大(🤖)尉(wè(📜)i )で強い(🏾)香のする(🔹)刻(kè )煙(yān )草きざ(🖼)みたば(🐒)こを巻きながら、よく「軍隊に居た時分」を持ち出(chū )す。時(💵)には、音(😣)吉が鈴を振鳴(mí(🥘)ng )して(🍍)も、まだ皆な火鉢の側に話(🍀)し込む(🐉)という風であ(🉑)った。
奥(ào )さ(🤕)んは性急せ(😁)っかちな、しかし良家に育った人(rén )らしい(🍬)調(⛹)子(🤮)で(🚱)、
と復た(💣)先(⛱)生(🔲)が言った(🔑)。
と学士(shì(💚) )は答え(🎒)た。
「音さんの(🔷)細(🍥)君は(🍓)もと正(zhèng )木先生の(🌘)許(xǔ )とこ(✴)ろに奉(🚥)(fèng )公してい(👱)たんです(⭕)ッて(🌴)ネ(🔥)。音さ(🐬)んが先生の家(jiā )の畠(🎥)を造りに行く(🏊)うちに、畢寛つま(🈯)り出来た(🍭)んでしょう……先生があ(🎹)の二(🍍)人を(🐬)夫(😎)婦にし(🌿)てやった(🎧)んでしょ(🔟)う(📥)ネ」
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