フェラ 動画《先生 生徒 エッチ》2行目ライン
先生 生徒 エッチあらすじ
「それにしましても…(🚡)…」
「なる(🏖)ほど―(🐕)―」(🍙)
「１父母(mǔ )は(🥕)子(zǐ )供(🏔)(gòng )の病気を何(⏯)(hé )よ(😑)りも(🐛)心(🐲)配(🍅)(pè(🔱)i )する(🦍)も(📞)のだ。」
仲(🌑)(zhòng )弓はそ(💋)れを伝え聞(〰)いて、(🌬)ひどく感(🥜)(gǎn )激した。しかし彼(🐱)は(📹)、(🛫)それで決して安心(🐹)するような人間ではなか(💵)った。彼は、自分が孔子にい(🧑)った言(🥘)葉を裏(🚥)切(🗨)らな(😿)い(🎟)ように、ますます厳粛(sù )な自己(jǐ )省(🥒)察を行うこと(🏌)に(🤫)努めた。彼(bǐ )はかつ(🖍)て(🏥)孔(👾)(kǒ(💫)ng )子に「仁(🥀)」の(⏫)意(yì )義(🍴)を訊(🐋)ねた(🍁)［＃「訊ね(🆑)た」は底本では「訪(🌳)ねた」］ことがあったが、その時(🌬)孔(📑)子(😽)は、
そこま(🚮)で(🛐)考(kǎ(🕡)o )えて(👌)来(lái )て、樊遅はもう一度(dù )「違(✡)わない」と(😙)いう言(yán )葉の意味を考(😺)え(🎓)て見(jià(🤪)n )た。
「いけないこと(✉)もあり(🙋)ますまいが、鄭重の(🚓)上(🧢)にも鄭重(chóng )にな(🛳)さりたい(🚁)のが(🦔)、せめて子と(🏖)し(🚲)ての…(🔧)…」
「あれもい(🍧)い人(🤾)物じ(🕊)ゃ。大まかな(👿)ところがあってね。」
「もし(🐞)そうだ(😤)と(🌛)すれば、それが(👔)君(jun1 )の邪(🎓)心とい(🤣)うもの(🐌)じ(💅)ゃ。君(🎡)(jun1 )の心の中では、この孔(kǒng )丘とい(🚪)う人(rén )間が(🛁)、いつも対立(lì )的なものになっ(💓)てい(🍇)る。君は、はっきり意(💺)識(shí )してい(💷)ないか(🥀)も知れないが(🍀)、君の奏楽にとって、わ(🏇)しの存在は一つの大(dà )き(♌)な障碍なの(🏫)じゃ(🍙)。君の心は(👜)そのために分(👦)裂する。従っ(🤽)て、君は(📉)完全(⬅)に君の(🤺)音楽に浸りきることが出来(😢)ない。そこに君(🌓)の失敗の(♒)原因がある。そ(🏤)うは思わないかの(🏅)？」
(🎋)孔(🏬)子はそれに(🧚)頓(dùn )着なく、
孔(kǒng )子は(🤥)、このご(❌)ろ、仲弓(🙈)に対して(🚪)、そういっ(🌸)た最(zuì )高の讃辞(🚌)を(🌔)す(👒)ら惜しまな(🤕)くなった。
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