枝折戸(🎎)(hù )は手で押すと(🚭)わ(🎼)けなく開いた。次郎は、行儀よく二列(liè(✂) )に(📻)ならんでいる朝顔(🌼)鉢(bō )の間を通(🕕)(tōng )って、(👋)縁側に腰(🐒)をか(🍰)ける(😇)と、(🤞)ぬすむように(😬)道江の(🉑)顔をのぞいた(📑)。
四人(🌲)(rén )の報告(gào )は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(🎑)たり、不安(ān )がらせたりした。し(💵)かし、とも(🌲)かく(📳)も血書が県庁(🆒)に差(chà )出されるように(🈷)なっ(📫)たとい(🦏)うこと(🎸)で、一応納得な(🦗)っとくするより(➿)ほかなか(🤣)った。校長が教頭から紙片(🕑)(pià(💮)n )を受取(😮)っ(🛎)たあと、急(jí )に様子(zǐ )が変(🔖)(biàn )った(🤽)という(🔢)ことについては、(🎽)四人をはじめみんなも(🏷)不(🏰)審(shěn )に思(sī )い(🥞)、うま(🦑)くペテンにかけられたのではないか、などというも(🎁)の(🍅)がいたが(🧔)、(😲)事(💦)情(qí(🦆)ng )は間(🚜)(jiān )も(🚅)なく(👂)判(pàn )明した。それは(🥡)、教員(🏓)室で先生(🏩)(shē(😚)ng )た(👎)ちがひそかに話しあってい(👞)ることが、給仕の口をと(🗣)おして、いちいち(🍙)生徒の耳(🐳)(ě(🌂)r )に(⚡)はいって来たか(🌕)ら(🔸)であった。
彼は、そん(🌴)な謎の(🕝)よ(🈁)うな言葉を残(🕝)(cá(♍)n )して(🍣)、さっさとそ(♏)の場(💭)(chǎ(🛂)ng )を(🙂)はな(🐚)れてしまっ(🔶)た。
「まあ(🥜)、本田(tián )さん、しばらくでし(🍏)たわね。さあどうぞ。先生は(🕗)書(🎸)(shū )斎で(🚇)すわ。」
馬田の視(shì )線がとうとう横にそれ(🛥)た。同時(shí )に(🐶)、「ふふ(🍮)ん」と(💢)あざ(🔞)ける(🧦)よう(📶)な息(🔻)(xī )が彼(bǐ )の鼻をもれた。
「(🔡)用がないからさ。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025