「私に(🎉)言わせると、それは、君(⛎)らに、ほんとうの(🐙)意(yì )味で(🎇)自分(fè(✊)n )をたいせつ(🌸)に(🎦)する心(🕢)(xī(🥠)n )がないからなのだ。言いかえると、(😨)君らには、自(🍽)分で自(🍾)(zì )分をたいせつにする(⌚)自(zì )主性(xìng )というものがまるでない。さらに言いかえると、君らは多(🍟)数(shù(🌪) )を(😆)たのみ、(😺)多(duō )数のか(📊)げに(🚥)かくれ(👙)て(🚲)、何よりもたいせ(🤷)つな自(🍝)分(💠)の良心を(🧟)眠(🌼)らせることに平(👱)気(qì(🥉) )な人間(🉑)なのだ。私は、(🔨)現(xiàn )在(zài )の日本(🎡)人の大多(duō )数がもっている最大の(🚹)弱点(diǎn )を、君(🏉)ら(🐚)の今朝(🕒)の起床の様子でまざま(🤵)ざと見(jià(💄)n )せつけら(🏗)れた(🕌)ような気(qì )がして、全く、暗然(rán )あ(🚝)んぜんとならざるを(🌕)得なかったのだ。――(📄)」
机の(👺)上には、(♉)二(èr )三日ま(💮)え、兄(xiōng )の恭一(🆖)きょ(😱)ういちから来(lái )た(❤)はがきが、文(wén )面(💴)を上(shàng )にしてのって(🔛)い(🛡)た(🍾)。それ(🔅)には、
「(🚬)おし(🌊)まいのほう(🦗)は、実(shí(🚨) )は僕(🔧)(pú )が打ったん(✒)でした(🔞)。」
「(📬)妙(🗳)みょ(🍀)うなも(🎱)んだね、選(🏊)挙な(👝)んて。」(🌄)
(🍾)左右の窓の下に、小便つぼが(🌦)それぞれ七(❗)つほ(😛)ど(📎)並(bìng )ならんで(🧤)お(🔟)り、そこを四人の塾(shú )生(shēng )が二人ずつにわ(🥦)かれて、(🦔)棒(🍽)(bàng )だわしで掃除(🎺)していたが、(🥖)そ(🎂)の中には、(✖)大河(🕧)の(🔚)姿は見えなか(📇)っ(⏸)た(📲)。
しか(♊)し、かれにとっていっそう不安に(🔳)感(gǎn )じら(📅)れたのは、(🍌)今(🚔)朝の板木の打ちかたにつ(🕴)いて(💛)、大(🍟)河(✝)無(🍕)門がぬれぎ(🕉)ぬを着せられ(🐵)てい(🎢)ることであった。
(😽)朝倉先生は、手(shǒu )にもってい(🚞)た塾(💁)生名簿を(🌕)畳たた(😹)み(😆)のうえに(⭕)なげだして、腕をくんだ。そして、(😤)か(📝)なりながいこと(💸)、眼をつぶって(🛂)だまり(➿)こん(🍥)でいた(🤤)が(📫)、やがて眼(yǎn )をひらくと、ち(🌵)ょっと飯(fàn )島(dǎ(💮)o )の(🍠)ほうを見たあと(🌚)、みんなの(📳)顔を見(jiàn )ま(🕷)わして言(🤶)った。
「先(🥇)生は、(👒)ぼく(🚉)のや(🧥)りそこ(🍏)な(👖)いを、(🧛)どうしてあからさ(🍭)まに話してくださらなかったん(🔞)ですか。」
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