(🌼)かれ(🎛)が、便所(suǒ )に通(🧓)ずる廊下(🛥)の角(jiǎ(😠)o )をまがると、一段(🌹)さがった入り口のたたきの上に立って、何かし(💜)き(🐳)り(🌺)と声(shēng )高こわ(🏭)だかに(🏥)がなりたてている(⤵)一人の塾生(🏎)がい(🥜)た。見ると、飯島(dǎo )好(hǎ(🚧)o )造(zào )だった。
(🔪)と、大河(hé )は(👐)槌(chuí(📮) )をふるいながら、こたえた。
つきあたり(🥃)に、大(dà )便所が(💖)これも七つほどな(🤝)らん(🍜)で(🐤)いる。そのうち(🌸)の、右(🗑)はじの一(📤)(yī )つだけが戸が開いており、その(🤭)少し手(👺)前の、たたき(🔷)の上に、水をはったバケツが一つ置(zhì )いてあ(💪)るのが見え(🛒)た。戸(hù )の開(👉)(kāi )いた便(⏮)所(❕)の内側は(💘)、電(🐥)燈の光を斜(🍟)ななめにうけているので、よく(😈)は見(jiàn )えない。しかし、だれか中で(🚟)掃除をしてい(🔇)ることだけはたしかだった。六人の室(shì )員の(🤡)うち、飯島(🚳)は入り口(🦐)に立って(🤸)おり、(🗓)両(liǎng )が(🦓)わの小便(biàn )所に二人(🎹)(rén )ずつ(💜)働いて(🌑)い(🐈)るのだから(🤺)、(🦉)あ(📎)との一(🎾)人は大河にきまっている。次郎(🗳)は、(🦗)そう思って、すぐ声をかけようとした(🌬)。し(🕵)か(😧)し、(🥍)なぜか思(🎎)(sī )いと(👥)まった。そし(🗃)て、入り口の横の板壁(bì )いた(😩)かべにかけてあ(👠)った便(😕)所(suǒ )用(yòng )の(🐚)雑巾(🅰)を一(🚀)枚(méi )とり(🕣)、そ(🌁)れをたたき(🏙)の(🍠)上のバケツの(🌡)水にひたして、しぼった(🤒)あ(🏐)と、大河(😳)のはいってい(🏮)るのとは反対(🛅)のはじ(💝)の大便所の戸(hù )を(🍏)あけ、中にはいった。
「ぼく……もっと……考(kǎ(🦌)o )えて(🍐)みます(🔙)。」
(🕤)次(cì )郎は、思いき(🎺)りドアをあけ、
「いつもこん(🤮)なに(🤩)起きない(🛐)んですか。」
(おしまいの(🏗)、あ(⏹)の乱暴な(🐣)打ちかた(🌇)をやったの(💠)が、自分だ(🥊)ということは(🐢)、すでに(👁)先(xiā(🤞)n )生(💰)(shēng )に言ってお(😹)い(🗯)たのに、先生(shēng )はどうして(🍘)その(🏈)こ(🌇)とを(🌯)はっきり言わ(🍗)れないのだろう(🐪)。もしそれが助(💓)(zhù )手(shǒu )とし(🗒)ての(🔄)自分(fèn )の立(lì )場をまもってくださる(🀄)た(🈷)めだとしたら、(📒)自分は(🕹)む(🔮)しろ(📁)心外(🤞)だ。大河(🎶)もむろん心外に思(sī(🦅) )ってい(☔)るにちがい(💛)ない(👧)。)
「朝倉先生に(👉)もしばらくお目(mù )にかか(😍)っていな(🚢)いの(🦇)で(👘)、(👝)近(🐜)いうちに(🤶)、ぼくのほ(🎦)うから訪(fǎng )ね(👃)たいと思(🕖)(sī(😾) )っ(🆖)ている。塾(shú )がまたはじ(💨)まったそうだ(🚊)か(🐁)ら(🍷)、先生も君も日曜(🔢)で(🕯)なけれ(🌪)ばひ(🔔)まがないだろうと想像そう(👍)ぞ(🐊)うして、だいたい(🥃)今度の日(🤖)曜(yào )を予定している。ぼくのほうはた(🛏)ぶん変更へん(💒)こう(🍠)の必要は(🎅)あるまいと思う(📨)が(🐇)、君のほ(🔐)うでさし(🧙)つかえがあ(🗾)ったら、すぐ返事をく(😬)れた(💥)まえ(🆑)。さしつか(💿)えなければ返(fǎ(🗂)n )事の(🏪)必要(😓)はな(😤)い。」
(🔺)板木(📱)を(🔒)打っていたの(🦍)は、はたし(💂)て大(🕺)河無門だ(😳)った。シャツにズ(🐗)ボン(💟)だけしか身(shē(🔼)n )につけていず、足袋たびもはいていなかった。しかし、べつに寒そうなふ(🚯)う(🏹)で(💍)も(🌂)な(🌝)く、両足をふん(🤾)ばり、頭(🏅)から(🌟)一尺ほどの高(gāo )さの(😏)板木を、近(jìn )眼鏡(🐯)の奥(🕉)おくから見つめて、い(🍆)かにも念(🐫)入りに(🥂)、ゆっ(🏾)くりと槌(chuí(🐼) )つ(⏲)ちをふる(🏖)っていた。
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