級(jí )の重なるものが五人(rén )集まっ(🐕)て相(➗)談(🥦)会(🕕)を開(🔰)いた、もし手塚である(🐜)なら同級(❄)の(🐿)恥辱だか(🏐)ら(🐘)なんとかい(🤫)まのう(👕)ちに(🐉)相当の(🍄)手段(📍)(duà(💆)n )を講じなけ(🎁)れば(📚)な(🛐)るま(🏂)い。これが会議(🥛)の(💘)主眼であった。
(🎣)久(jiǔ )保(🥓)井先生(🏼)(shē(🤯)ng )が去(qù )っ(🍋)て(➗)からつ(✊)ぎにきたるべき(🈷)校(🐧)長(zhǎng )に対して生徒も町の(🤝)人も一種(🚅)の反感をもっていた、だが日を経ふ(🈲)るにしたがって新校長の実(shí )践躬(gōng )行じっせ(🚙)んきゅうこう(🖱)的な人(rén )格は全校を圧し、町(dīng )を圧しいまで(🔙)は(🆎)だ(🌸)れひとり(🔷)尊敬せ(🧡)ぬも(🖖)のはない。
「い(😾)ま(🥣)さ(🧑)らそん(🥃)な(🎮)ことはできな(🏕)いから(📞)、一高で一(🐌)(yī )緒になろう、もう二、三年経(jīng )て(🔼)ばぼくの家も楽(🔩)になる(🐸)か(🎬)ら」
千三(🥞)はボ(📠)ックスに立(lì )つ前にバットを一ふりふった、そ(🥒)れは(🥎)先生(👫)の手製(🏫)のこぶ(🏬)こぶ(🧖)だらけのバットである。かれは血(xuè )眼(yǎn )ち(🛍)まなこになっ(🎭)て(💬)光(guāng )一をにらんだ。いままでかれは光一(🍇)を見(jià(⛴)n )るとき一(🧤)種(zhǒng )の弱気を感じ(🔫)たのであ(❕)った、かれ(🤧)はわ(🛏)が伯(🧙)(bó )父(❎)が入獄中に受(shòu )け(☔)た柳家の高(gāo )恩を思い、わが貧を(😂)あわれ(🖲)んで学(⌛)資(zī(🐵) )をだして(🥨)や(🉑)ろうと(🎿)した(🈲)光(🐃)一の友(🧝)情を(🆘)思(sī(🚔) )うと、か(📜)れの(🐎)球を打つ気(🕢)合(🔙)いが抜(🚋)けて(➗)どうすることもで(✉)きないのであった。
(🈯)活動館(♊)(guǎn )の前(✔)に五(📼)色の(👮)旗が立って春風(fēng )にふかれている、そこからい(🎉)かにも無知な子守(shǒu )りや(🧟)女(🍱)工などが喜びそうな楽隊の音がもれて(🤐)聞こえる、(💣)小屋の前(qián )の軒のきの下(📃)に写真がいくつも(😅)い(🕔)くつも掲げ(🍉)られてその下に大勢の子供、米(🥂)屋(🎨)の小僧(💸)(sē(🍓)ng )、小料理(⏸)屋の(💀)出(chū )前持ち、(😆)子(🏳)を背負(🙏)う女中(🎪)(zhōng )などが群れていた。光一(🦅)が(🔞)第一(yī )に不(bú(🦃) )愉(yú )快なのは切(👺)(qiē )符(😐)き(🎺)っぷの売(mài )り場(🦂)(chǎ(🐥)ng )に大きなあぐらを(😑)かいてしりまであらわしてい(🚛)るほて(😥)いのような男(👕)が(⛩)横(🏌)(héng )柄おうへい(🥝)な(👜)顔を(💪)してお客を下(xià(🌡) )目に見(💡)お(🐝)ろし(🐎)て(🆔)いることである、そ(🌳)れと向かいあって(🎱)栄(🐶)養不(⏱)良のよ(🍅)うな小娘が浅黄(huáng )の事務服を着てきわめてひややかに(🥝)切(👶)符を受(🔢)けと(🐧)る。光一はそれを(🈵)がまんしなけ(🐳)ればならなか(🍻)った(🦅)。
この日(💏)師範学校の生徒は黙々塾(📰)(shú )もくも(🈶)くじ(🚬)ゅく(🦇)に応(😄)援するつ(🎅)も(🦐)りであった、師(🈂)範(🤹)と(💵)中学とは犬とさるのごとく仲が悪い、(📿)だがこ(🏊)の応援は中止になった、いかんとな(🕚)れば(🥈)審判者しんぱ(👌)んしゃは(⬆)師範の選手(shǒu )がたの(🖱)まれたからであ(🚜)る、で(🍤)師範は中立隊として正面に(🎤)陣取(qǔ )った(😌)。
「そうだそうだ」とみなが賛(zàn )成した。
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