「ポツン」と(🧚)体操の教師(🍆)は混(hún )返(fǎn )まぜ(🏹)かえすように。
「私もそう思(🏖)うん(🚬)ですけれど、泣か(♿)せ(🅰)られるくせに遊びたが(🎫)る」
「そう言えば(💷)、仏(fó )蘭西(❎)(xī )の言(yán )葉(yè )と(🥡)い(👆)うものは(❣)妙なところ(🔍)に(😚)洒落しゃれを含(⬛)んでま(👝)すネ」
「正木さん、一(yī(🏀) )寸この(🈯)眼鏡を掛(🥠)けて御(yù )覧(lǎn )なさ(🎷)い」
「広岡先生(shēng )の(🔩)御国(🕍)は(🥛)どちらなん(🔷)です(✡)か」と高(🤗)瀬(lài )が(🍰)聞い(🖱)た。
(🎸)夫(😱)婦(🎪)(fù )は互(🎍)(hù )に子供の(📪)ことを(🎬)心配し(🉐)て話(huà )した(🕓)。
長く東京で年(nián )月を送って来た(🤸)高瀬に(🦋)は(⛅)、(🔎)塾(shú )の周囲(♒)ま(🛃)わりだけでも眼に映(🔭)るものが多か(🛃)った。庭(tíng )にある桜の花は開(👾)いて(🌸)見ると(🚺)八重で、(⭕)花(🔳)(huā )束(📣)のよう(🎒)に密(mì )集かたまったやつ(💟)が教室の窓に近く(⚫)咲(🌍)(xiào )き乱(luàn )れた。濃い花(🌄)の影は(🕎)休みの時間に(🦁)散(sà(👸)n )歩(🦈)す(👁)る教(jiā(🗺)o )師等の顔にも映り、建(🌠)物の白い(🍁)壁にも映(yìng )っ(📰)た(🐩)。学(🌃)生等(👛)は幹に隠れ、枝に(😛)つかまり、(🚵)まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(🍊)の(⚪)下を遊び(💬)廻って戯(🎵)れた。
「どう(🗳)で(😴)す(🎈)、(🤘)我輩(⛳)の指(zhǐ )は」
「(🉐)今(jīn )咲(🧒)(xiào )いてますのは(🏟)、ホンの丸咲か、牡(mǔ )丹ぼ(🕯)たん種ぐらいなも(💈)の(🕤)です」と(💕)学士は高(🔶)瀬に言(yán )った。「真(👓)実(🚝)ほん(🖱)とうの獅子(⏲)し(🌔)しや(🥨)手長(zhǎng )と成ったら、ど(😮)う(🎈)しても後(🚝)おくれますネ。その(🍯)う(🚿)ちに一つ塾の先生方を(🌲)御呼び申したい……何がな(🍤)くとも皆(📂)(jiē )さん(💂)に集って頂(😁)(dǐ(🐍)ng )い(🤸)て、これで一杯進あげられ(🧣)るようだと可いいんですけれど……」
子安(🐦)は先(🐋)へ別(bié )れて行っ(🤡)た。鉄(zhí )道(dào )の踏(🏿)切を越した高い石垣の側(🕊)(cè )で(⌚)、高瀬は(📻)ユックリ歩いて(🔭)来る学士を(🐟)待受(🥝)けた。
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