漫画《ファン エロ 動画》2行目ライン
ファン エロ 動画あらすじ
次郎はだまっ(😋)て馬田(tián )の近(🌓)づいて来るの(🦓)を見てい(🦑)た(🌙)。馬田は、次(🦊)郎から二三歩(bù )のと(💴)ころで(🍘)立ちどまったが、その左肩はまだつき(📌)出したま(🏪)まだった。
彼のこの(⏹)驚(jīng )きは(📑)、同(🏝)時(shí )に、目がしらのあつ(👐)く(🔬)なるような感激(jī )で(😱)もあった。彼はうつむいたまま(🚲)、(✉)縁(yuán )板(bǎn )につ(🍀)い(🍦)た(👺)手を、まるで女の子みたようにもじもじさした(💆)。朝倉(cā(⛽)ng )先生はそれを(🥂)見まもりな(〰)がら、「(🧥)君のお(🛃)父(fù )さんは(🥨)、君の(🥝)や(🥀)ったこと(🤘)を生ぐさいと言って(🤾)いられたが、なるほど生(🤰)(shēng )ぐさいと(📢)いえ(😈)ば(🗜)生ぐさい。た(🥑)しかに思慮(🆔)の足(zú )りない(📸)や(🛡)り(🦉)方(✒)だし(🔆)、それに文明的で(🏦)はな(🐜)いからね。しかし人(rén )間(🚛)の真実な気持と(🛏)い(🌓)うもの(⛽)は、そ(😃)のあらわれ方が(🙆)ど(🗾)うであろう(😚)と(👙)、やはりう(🗨)れしいものだよ(🆔)。私はそれを(🐃)味わうだけは(👽)素直(🈯)す(👪)なおに味わ(🎨)いた(📼)いん(👬)だ。むろん(🏹)私(🥩)(sī )には私の行(⚾)(háng )く道がある(👀)し、君(jun1 )の(🚹)真実な気(qì )持を味わ(🔱)ったか(🦋)らって、そ(🕌)の道ま(➰)で変えるわけ(🚑)にはいかないがね。」
そ(💘)の(🚎)日、校(🌭)長は(🤯)県庁に行ったきり、ついに学校に(♌)顔を(🥄)見せなか(😩)った。西山(shān )教頭(🍳)が何度も電話(🎦)口に呼(hū )び出(chū )され、ひ(📜)るす(🥥)ぎには、五年(niá(📹)n )全(☝)部の学籍簿がくせきぼを抱(bà(😼)o )えて県庁(tīng )に出かけた。とい(🐐)うことが、給(🦕)仕の口(kǒu )から生(shēng )徒(tú(🅿) )たちに伝えられた。生徒たち(🍣)には、それが何を意(yì )味(wèi )す(🥞)るかは、さっぱりわから(💑)なか(🍧)っ(🕶)た。それ(🕖)だけに、(📭)不(🦔)(bú )安な空気はひけ時が近(jì(💋)n )づくにつれ、次第(dì )に濃こくなっ(🐭)て行った。
「でも、それは次郎(🐮)さん(😨)がおっ(🐄)しゃ(🎬)るように(⚪)、かえってい(🔕)けないことになるかも知(zhī(🎢) )れないわ。いっそ、ここのう(👷)ちから学校(🎪)に通(😇)うことにして(⬜)は、どう(🤨)？」
次郎(🔊)(lá(❇)ng )は(🈳)、詰問きつもん(🐳)する(📯)よう(🥗)にたず(✏)ねた。
「(🐕)思(⏬)っ(🔩)ています。あ(📁)んなもの、何の役にも立(🍥)たないってこと、(🧦)あと(🕣)になって気がついた(🏍)んです。」
校長(🐡)(zhǎ(💬)ng )室における会見の様子(🐋)は、あと(⬜)で四(sì )人が――と言っても(✝)平尾はあ(🍢)ま(🎾)りし(🍘)ゃべら(🗞)なかったが(🚲)―(🕺)―み(😈)んな(📀)に(🅰)話したところによると(🌻)、かなり悲(📿)哀感をそそるものだったらしい。元(🌝)来(✉)花山校(xià(💩)o )長の鼻は、馬田が(😝)次郎のうちで(🚱)言(yá(🐊)n )ったよ(🛀)う(😉)に、(🤶)実際(🚭)いかにもちょっぴりしている(🏙)。恰好だけは、美(🦋)人(🍥)の鼻といっ(🎥)てもいいほどととのっ(🚕)て(🧀)いるの(🏟)だが、顔の(📟)面(mià(🤡)n )積(🏢)に比較(jiào )して、そ(🏂)れ(🌄)があまりに(🔀)も小さ(🗽)すぎるのであ(🏜)る。血(xuè(☕) )色のわ(🔣)るい、それ(🆓)でいていやにつるつる光っている(🍅)だだっ(🦉)広い顔のまんなか(👇)に、つつましすぎるほどつ(🏦)つ(🌻)まし(🚿)く、(🍞)そし(🛳)てそれ故に安定しすぎる(🌌)ほど安定(dìng )して(🕥)くっつ(🥔)いている(🤠)そ(🎧)の鼻を(👑)、(📿)校長(🕹)就(jiù )任の(⏯)その(🎭)日以来、生(shēng )徒た(🎅)ちは「ピ(🌊)ラ(👱)ミ(⬛)ッ(🔀)ド遠(🎠)(yuǎn )望」と(🎾)呼んで鑑賞し(🗂)ているのである(🍟)が(🕹)、(🍨)それは(🌌)決し(🤢)て的はず(⏹)れの(⛱)形容(róng )だとはい(🍪)え(🈹)ない。生(🎰)徒(🐰)(tú )間(🏜)に、そ(👞)れほど安定した印象をあたえ(💥)てい(🚴)るその(🦇)鼻が、血書(🥞)を差出した瞬間(jiān )、ぴくり(🎿)と動き(🏢)、しか(🐊)も多(duō(🐨) )少(🔶)額(🕣)の方(fāng )に(🥡)ずれた(🛹)よ(🤡)うに感じら(📭)れたというのだから(😊)、お(🎙)よそ、その(🐫)場の光(guā(🐁)ng )景(🐌)が察しられるで(🕹)あろう。
校友会(🐁)(huì )の委(wěi )員たち(💋)は、その日じゅ(🤶)う、(🔖)めいめいに校長の動(dòng )静に注意し(🏥)た。休み時(shí )間になると、あるものは(👬)用(🏕)(yòng )も(🎥)ないのに校長(zhǎng )室のまえの廊下を何度も往(💠)復(🐶)し、あるも(🐈)のは(🥗)校庭(tí(♑)ng )の遠いと(🥋)ころ(🐐)か(🔡)ら校長室(shì(🌯) )を(🔲)それとなくのぞいて見た。しか(🌥)し、校長室(🥛)はい(🔁)つもからっぽ(🔻)だ(🤐)っ(🍄)た。校(🐴)長は県(xiàn )庁に出て行(háng )ったき(🍈)り(👲)、帰った(💑)のか(⏫)ど(♟)うかもは(😸)っ(🙆)きりしなかった。
「本田も、しか(⛲)し、このごろ(🔷)は大ぶ思慮(lǜ )深くなっているからね(🕦)。」
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