「戦う気(qì(🔈) )持な(💵)ら、そり(🚃)ゃあ女にだってあ(🥧)るわ(🎙)。」(🏷)
「(🍒)見張(zhāng )りって(🔼)、どうするの?(🧓)」(🏜)
(♏)次(🏐)郎の耳にもその音はきこ(🐩)えた。しかし(👚)、(🕘)彼はふりむかなかった。そして、も(🔆)うと(💞)うに(🛰)見えな(🐿)くなって(😺)いる道(💡)(dào )江(✔)の(🤲)あとを追うように、路をいそいだ(👏)。
「今の時代(♊)は、(💊)やたらに犬(📤)(quǎn )ばかりがふえ(🤪)て(🤥)行く時代(🏞)だか(🕑)らね(📉)。実(shí )は、こ(🦎)の家のまえあたり(😮)に(🤡)も(😛)、(🤧)きょうの昼(🌚)頃か(🦇)ら背(bè(🖥)i )広(guǎng )を(🏈)着た犬(🚈)(quǎn )がうろ(🌏)つき出したら(🌐)し(📶)いよ。」
「ええ(🍵)、ときどき。」
その時(🏇)、(🚺)教(💣)員(🌡)室との間の戸ががらりとあいて(🕓)、教頭(tó(🐎)u )の西山先生(🈂)がはい(🦒)って来(💟)(lá(🔲)i )た。西(👇)山先生は(🥨)、三角形(😅)のまぶたの(🔠)奥(ào )に小さな眼(🚀)をいつも鋭く光(🎌)(guāng )らせている先生だっ(🚽)たが(🍧)、(👏)この時(shí )はいやににこにこしていた。手(🥤)(shǒu )に小さな紙(✋)(zhǐ )片をもってい(🕰)たが、それ(🍬)を(🏸)默(mò )って(🤼)校(xiào )長に渡(🍠)(dù )すと、すぐまた(👔)教員室の方にひきかえした。校長(zhǎng )はその紙(🖋)片(piàn )を見て何(hé )度もうなずいた。そして、それを(⛳)もみくちゃにして机の下(💜)の塵籠ちりかごになげこむと、今(🔉)(jī(🏪)n )まで(🏩)とは(🍢)うって変(🛴)った(🤺)落ちつきぶりを見せ、(🦔)ゆった(🧑)りと椅子に腰(⛷)をお(🍫)ろしながら言(😵)った。「そ(🚎)うむ(✳)き(♟)に(📅)なることはない。私(⛏)(sī )はさっきも言ったとお(🎮)り(🏆)君ら(😪)の気(qì )持(chí )には十分同(tóng )情して(😹)いるんだ。君らが血を(🏰)流して書(🈳)(shū )いた(🛵)ものをまるでむだ(💬)にするなんて(🌡)、(🤕)第(🎠)(dì(🐻) )一、人(⛴)間(jiān )と(🌳)してそ(🔛)んなことが出来(lái )るものではない。幸い今日(rì )は県庁(tī(🍹)ng )に(⏺)出掛る用(🥒)事も出(🛷)来たし、知(🍌)事閣(😯)下に直(📭)接お目(mù )にかかれるかど(⚪)うかは(🐩)わからない(🍣)が、学(xué(💗) )務課までにはこの願書を必(📳)ず出(🚃)して(🐘)おくよ。それで(🤙)、今(jī(🤩)n )度は私(♟)(sī(📏) )の(🕣)方から君ら(😭)に願っ(🚑)ておきた(🤤)い(🌾)が、どう(🈴)かみんなが(🏬)落ちついて教(🉑)室(shì )に出(💴)るようにしてくれたまえ。変にさわい(🏤)だ(🕰)りし(🥕)て知(♊)(zhī )事閣(📤)下の(🚖)面(⛸)(mià(🤨)n )目をきずつける(💻)よ(🖋)うな(🧟)こ(👒)とにな(🧥)っては、何も(🧣)かも(🔔)ぶちこわしに(🤽)なる(⛑)んだから。いいかね。
「た(🦐)った今(jīn )。僕、道具(🏒)(jù )をうちに置くと、す(🚩)ぐ来たんだよ。」
日はまだかなり高かった。かわいた砂地の照り(🎁)かえしが(👙)眼(🍴)にぎら(🦐)つ(🈲)いて、頭(🧖)(tóu )のしんが(👷)痛いようだった。彼は、何も考(kǎ(😽)o )える気力が(❤)なく、ただいらいら(🚷)した気(🤧)持で町はず(🐾)れまで来た。
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