(🍠)一(💆)同(📈)はわ(📛)らっ(🈴)た、しか(🥥)し先生(🍗)(shēng )は(👽)にこりともしなかった。一(yī )同(🐿)は(💾)さるまたのひ(📌)もを(🥙)さ(😣)げて(⌛)へそをだした。先生は第(dì )一(💄)(yī(🐠) )番の五(🍳)(wǔ )大洲だ(🚛)いしゅう(投手)のへ(🍀)そのところを押(🥟)してみた。
「き(🏽)み(🐨)は大事(shì )な(♑)ことをわす(🔞)れ(🏸)てる」
二人はわらって話(huà(🤝) )し合(😉)う。どん(👨)なに親しい間柄(bǐng )でも公おおやけの戦場では一歩(bù(🗃) )も(🈂)ゆずらない(💽)のがふた(🥞)りの約(yuē(🍌) )束で(😠)あっ(🅱)た。時として(🤲)光一(🌡)は家へ帰ってもものもいわ(👧)ずにふさぎこ(🏆)んでる(🌷)ことがある(🔻)、(✔)だが千三がたずねてくるとすぐ愉快(🌶)(kuài )な気持ちになるのであっ(😟)た。
伯(📵)父(🍂)さんはこういってらっぱをぷうと鳴らしてでて(🔴)いった。千三(✏)(sān )は井(🎯)戸端いどばたへでて胸一ぱいに(🌷)新(xīn )鮮な空気を呼吸し(🔘)た(✌)、そ(😲)れからかれはす(💖)っ(👐)ぱだかになっ(🏾)て十(shí )杯(👬)の(😹)つるべ水を浴びて(🕛)身を(👼)きよめた。
あの家(jiā )では活動(🐌)を見るこ(📔)とを(🛍)公(gō(🆙)ng )然ゆ(🐑)るしてい(📅)る(🧡)と見え(📵)る、お母さんが承知の(🕢)上なのだ、それに対し(👸)て学校がいく(📚)ら(📇)活動を禁じ(🚕)てもなんの役にも(🥐)たたな(🦔)い話(huà )だ。
「活動(dò(🐀)ng )を見にゆく(📴)のはけしからん」
だがかれは少しも(👪)ひるまな(🍁)かった、かれの鉄砲のごとき速球はま(🐨)たたく間にふたりを三振(📈)せし(🕔)めた、つ(🛑)ぎは柳光一である(🔣)。光一(🐆)はボッ(⛽)クスに立ってきっと(👞)投(🥒)手(shǒu )を見(👊)(jià(🤜)n )や(📻)った(🍉)、かれ(🏖)は速球に対して確信がある(🚏)。千(❕)三(sān )は小学(👜)校にありしとき光一のくせをよく知って(📐)いる(💚)、かれは(🔳)光(🍠)一がかならず自分の方へ打つだろうと思っ(🐁)た(📇)。
「き(⛪)ゃつ(🎏)は一(yī )体(🔅)(tǐ )生(🐌)(shē(🔟)ng )意気(qì(🐨) )だか(😡)らぶんなぐるがいいよ」
「毛(máo )唐けと(💥)うの(🦉)けだものめ、(🆓)ひっこ(📝)め」
と一同がいっ(💴)た。
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