フェラ 動画《鈴木 心 春》1行目ライン
鈴木 心 春あらすじ
「僕(pú )には(🌔)、本田が(🥢)そんな卑劣な男(💎)だ(💀)とは思(sī )えない(🙇)が(📼)ね。」
「用がな(📄)いから(🐞)さ。」
「では、どう(🤵)したらいいの(🐽)？」
「(♑)やあ、いらっ(😨)しゃい。……(🌥)ついでにこれだけ書いてしまう(🍌)から(😊)、ちょっ(🦏)と失敬(jìng )するよ。」
彼の(🎛)こ(💄)の驚(🔟)き(📠)は、同時(🔝)に、目がしらのあ(🎺)つくなるような感(gǎn )激(jī )でもあった(🥔)。彼(💨)はうつ(🏻)むい(🦔)たまま(🍭)、縁(👋)(yuán )板につ(🚢)いた(➿)手を(🛺)、(🗽)まる(👟)で(📺)女の子(💽)みたよう(🕥)にも(🗒)じも(🕴)じさし(✨)た(🕐)。朝倉(cāng )先(🥞)生はそれを(🔌)見まもりながら、「君(💩)のお父さんは(🚡)、君(jun1 )のやっ(🌅)たことを(🚉)生ぐさいと(📢)言っていられ(🌡)たが、なるほど(🍼)生(🦏)ぐさいといえば(✡)生ぐさい(🔉)。たし(👂)かに思慮(🗄)の(🎯)足(🔗)りないやり(🎄)方だ(🚎)し、それに文明(míng )的(🤾)(de )ではないからね。しかし人間(jiā(🎰)n )の真実な(💊)気(😣)持(👛)というものは、そのあらわれ方がどうであろう(🛁)と、やはりうれしいものだよ。私(sī )はそれ(🚡)を味(🐠)わうだけ(🔑)は素直す(😃)なお(🔗)に味わいた(🍜)いんだ。む(✅)ろん私には私の(🧣)行(háng )く道があるし、君の(😘)真(zhēn )実な気持を(🚳)味わったか(👿)ら(😜)って、その道(dà(🛬)o )ま(🔄)で変えるわ(🎓)けにはいかない(🕯)がね。」(📍)
徹(📘)太(🥗)郎(👟)は大し(🎐)て気にもとめないよ(🔉)うな調(🌱)子で(🏿)たずね(🥥)た。道江は顔(🍙)を赤(🎪)(chì )らめてぐ(🦊)ずぐずしている。
校長は(💺)、(🍔)最初鼻(bí )だ(🐊)けをぴく(🥦)りと動かしたきり、眼玉も口も動(📘)か(🧖)さな(🧀)かった。眼玉は(🦑)テ(🏓)ーブ(👘)ルの上(shàng )の(🕍)血書に注そそがれていた(👸)が、それを読ん(🕰)でいるように(⏫)は思え(🎊)なかっ(🎬)た。そのうちに(😨)、結(jié )ん(🛷)だままの(🍋)口が、うがいでもする時のよう(🦕)に、むく(💋)むく動き出(chū )した(🏓)。そし(🐎)て(☝)、それがやっ(🔈)と開いたかと思う(😑)と、しゃ(📨)が(🥎)れた(👱)女の(🤰)ような声(🙄)で「これは(🍆)、知(zhī(🦅) )事閣(⏰)下(🥕)(xià )にも、(🕺)お見せし(🐪)なけりゃ(🛡)ならんのか。」と、わかりき(💍)ったことをたずねた。田上(🛍)が(🤡)「むろんそうです。」と答えると、またぴ(🐚)くりと鼻(🕚)を動(dòng )か(🗜)し、「こ(📸)んなもの(🗄)を知事閣下にお(🐴)見せ(🌎)出(chū )来(lái )ると思(sī(👫) )うのか(📳)。君ら(🍮)にはまるで常(🐁)識(shí(💩) )が(📪)ない。ど(🍸)うかそんな(🛄)むりは言わないでくれ。」と、泣い(🙏)ているの(📗)か、怒っているのかわか(🐉)らないような(✳)声(shēng )で言っ(🧥)た。四(🅿)(sì(👲) )人共(♍)、その(📏)時は、(😏)こんなのが自分たち(😰)の学校の(🌫)校長(zhǎng )だろうか、(👹)と(🎨)いう気(🥤)(qì(⛴) )がして、実際なさけなか(🕝)っ(😶)たそう(🔖)である(㊙)。田上が「僕たちは朝倉(🏜)先(xiān )生の(🚺)留任さ(🍋)え実(shí )現(xiàn )すればいいのですか(🎥)ら、校(xià(🔶)o )長先生がそ(🛫)れを保証して下さるなら、血(📔)(xuè(💨) )書の(🏘)処置(zhì )はお任(rèn )せしましょう(📉)。」と言(🥒)うと(🌀)、(🖤)校長(🍃)は何(🛥)と思(🤗)ったか、急に椅子(🚴)から立ち上って、四(sì )人(rén )の顔(yá )をひとりびとり念入りに見(🥜)まわした(🍴)。そして何(🔋)度(👄)も首をふっていたが、おし(💸)まいに、(📎)永いため息をついて、「(🌬)君(🕓)(jun1 )らの非(🛃)(fē(🗽)i )常識(shí )には全くあき(🆑)れてし(🔋)まう。朝倉(😦)先(xiān )生の(👮)退職(〽)(zhí(🕋) )は県の(📰)方針できまったことだ。県の方針(🎺)(zhēn )で一(yī(🌋) )旦きまった(🚴)以(yǐ(🍀) )上(💶)(shàng )、校長として(🛴)は(🐞)ど(🌙)うにもならないではないか、それ(🚣)が君(jun1 )らには(⏫)わか(🎒)ら(⛎)んのか。」と(🏇)言(yán )った。そして、(🏩)もう(📿)一度永いため(🔓)息をついて、どたりと椅子に(📁)腰(yāo )をおろしたが、いかにも(🔤)思いなや(😕)んで(📽)いるように眼(🏇)をつぶって(📛)、ひとりご(🧀)との(➡)ように言(yán )った(🥄)。「そりゃ、朝倉先生(shēng )が(🔢)惜し(🎅)い先生(shēng )だということは私(sī )に(🛩)もよくわか(🕡)っている(🗾)。いや、誰よ(🧥)り(👈)も(🍲)私が一(yī )番よくわか(🚌)っているつもりだ。だから、君らが先生(🏴)の(🚱)留(liú(🆓) )任(🏙)を願い(👣)出(chū )る(🎋)気持には心(xīn )から同(🤮)(tóng )情(qíng )す(🕠)る。しかし、何し(🥖)ろこれは県の方針(zhēn )できまった(🎖)こ(🔦)となんだから(🗞)、おたがいにあ(⬆)きらめるよ(🐟)り仕方がないで(🚸)は(🛅)ないか。」
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