学(📅)(xué(🤝) )士(🗝)は半ば独(💇)語ひとりごとのように言(yán )っ(🥝)た。
「これ、繁、塾(shú )の先生が被入いら(🛵)しったに御(🌯)辞儀しないか―(🦆)―勇(🏃)(yǒng )、お前(❄)はまた何(😫)だ(📧)ッてそん(🍄)なところ(👮)に立っ(😮)て(🚴)いるんだ(🏹)ねえ――真実ほんとうに、高瀬(lài )さん、私も年を(🏒)取りま(🚂)したら、気ぜわしくなっ(⏰)て困(kùn )りますよ―(👖)―」
「御覧(lǎ(🥠)n )なさい、(🚅)御(📭)城の周囲ま(🌚)わりに(🎼)はいよいよ滅亡の時期(qī(🐸) )がやっ(🖊)て来ましたよ(🌕)…(💸)…これで二三(⛰)年(✖)前までは、川(🔺)へ(🚂)行(háng )っ(🔥)て見(😹)て(🙌)も鮎(🤧)あ(🎤)ゆやハヤ((🖍)鮠)が捕れた(🙌)ものでサ。い(🧀)くら居なく(🔛)なっ(🥠)たと言って(📕)も、まだそれ(🎶)でも二三年前まで(🏍)は(❤)居(🎖)ました……この節(jiē )はも(✝)う魚も居(jū )ません……(😦)こ(🗳)の松林(lín )などは、へえもう(🙇)、疾と(🤑)っ(🤬)くに人手(shǒ(⏬)u )に渡って(🐚)います……」(🕘)
しばらく石のような沈黙が続いた。そ(🏮)のうちに微(🐎)(wēi )かすか(📉)に(🚜)酔が学士の(🍖)顔に上(🚜)(shàng )っ(🌷)た。学者(📽)らしい長い(📶)眉(🕟)だ(⏸)けホ(🐈)ンノリと紅い顔(yá )の中に(🕣)際(jì )立きわだって斑(⛱)白(♐)はんぱくに見(😿)える(🆑)ように(🏦)成った。学(🤰)士は楽しそうに両手(shǒu )や身体(😟)(tǐ )を動かし(🧢)て、胡坐(zuò )あぐ(🔰)らにやったり、(🤹)坐(👅)り直した(🕺)りしながら、高瀬の(🏽)方(fā(👗)ng )を見た。そして話の調子を変えて(👖)、
「そう(🐲)です。働(🌜)くことはよく(💷)働(😆)き(😲)ますナ……そ(🎉)れに(🎄)非常な(⤴)質素(sù )なとこ(🥄)ろだ…(🍵)…ですけれど、高瀬(🍱)さん、チアムネスと(🐻)いうもの(🏨)は全く(🦋)この辺の娘(🎖)に欠(qià(🖖)n )けてま(🈺)すネ」
(🖕)と(🏽)学士は答(🌷)え(🗯)た。
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