この子(🕸)供衆の多勢(shì )ゴチャゴチャ居る(🍀)中で、学士が一(yī )服やりながら朝顔鉢(🖱)を眺(tiào )め(⏹)た時は、何(🎲)もかも(🗯)忘(wàng )れているか(👜)のようであ(🥐)った。
(🥫)しばら(🐐)く石(🏖)(shí )のよう(😭)な沈黙(🏌)(mò )が(⛳)続いた。そのうち(🔵)に微(wēi )かす(🔛)かに酔が学士の顔(yá(📅) )に上った(👐)。学(xué )者(zhě )らしい長(zhǎ(🥎)ng )い(🌗)眉だけホンノリ(🤶)と紅(🥑)(hóng )い(🥐)顔の中に際(jì )立(♈)きわだって斑白(bá(🛫)i )は(👤)んぱ(🏫)く(⛺)に見えるよう(🚾)に(🧤)成(ché(🧥)ng )った。学(👳)士は楽(🌀)し(✂)そう(🥅)に(👒)両(💤)手や身体を動(🖨)かし(🦖)て、胡坐(🔝)あぐ(🐓)らにやったり、坐り直(⏺)したりしながら、(♏)高瀬(là(🐪)i )の方を見た(⏮)。そ(🖼)して話の調子を(🎥)変えて、
「この辺は、まるで焼石(🐥)と砂ばかりのような(🏺)ものでごわ(⛪)す。上(🌯)州辺と違っ(😮)て(📳)碌(lù )ろくな野菜も出来(🔞)やせ(🦗)ん」
と慰撫なだめるように言(📠)いながら、(🎶)高(gāo )瀬は子供を連れて(🍅)入口の庭へ入っ(🎍)た。そこ(🌂)には(🗜)畠(tián )をする鍬く(🌍)わなどが隅すみの方に置い(🍎)て(🔍)あ(🐯)る(🛄)。お(⏸)島は上あがり框かまち(👐)のとこ(❄)ろに(📚)腰掛けて(🈵)、(🔍)二番目の女(nǚ )の児に乳(rǔ )を呑ませていた。
問(wè(📞)n )を掛けた生(🧀)徒は、つと(😐)教室(🍜)(shì )を離れて(🎫)、(👊)窓の(⛰)外の桃の樹(🥪)の側(cè )に姿(♉)を顕あらわした。
(👅)極(⛺)く服(🔟)装なりふり(⤴)に関わな(🚉)い学士も、その日(rì )はめず(👔)らしく(🚭)瀟洒しょう(📌)しゃなネ(💃)クタイを古洋(🏼)服の胸(xiōng )のあたりに見せ(💹)ていた。そ(🖲)して(🚰)高瀬を(🗄)相(xiàng )手に(🏬)機(📑)嫌きげん(🌠)よく話した。どうかすると学(xué )士の口からは軽(qī(🎩)ng )い仏(🌶)(fó(🐅) )蘭(🛐)(lán )西(xī(📖) )語などが流(👼)れ(😒)て来(lái )た。
岩と岩(🎺)の間を流れ落ちる谷川(♟)は(⛓)到るとこ(🌨)ろにあっ(🧒)た。何(😄)度歩いても飽きな(💷)い道(🗿)を通っ(🤥)て、赤坂(📷)裏(lǐ )へ出ると、青麦の畠が彼の眼に展ひらけた。五度い(😐)つたび熟した麦の(📔)穂(suì )は復た(🍎)白く光(🎵)(guāng )った。土塀どべい、白(bái )壁(bì )の並び続いた荒(😺)町の裏を畠(tián )づ(🐚)たいに歩(🗃)いて、(😆)やがて小(🌙)諸(🏏)の町はずれにあ(💽)た(📓)る与(🥖)良町の(👨)裏側へ出た。非常に大(dà )き(🈹)な石(📜)が畠(tián )の間(⛸)(jiān )に埋まって(🚘)いた。その辺(🍇)で(🐡)、(⬜)彼は野(yě(🤰) )良仕事(😰)をしている(📩)町(🔻)の青年の一(yī )人に逢っ(🧔)た。
間も(🆔)なく三(sān )人は先生一(💕)(yī )人をこ(🧢)の隠れ家に残し(🐁)て置いて、(🕜)町の方(😭)へ帰(guī )って行った。[(🥜)#(🍶)「。」は(😸)底(dǐ(🎼) )本では(➡)「、」(🎑)]学士(shì(🏂) )がユッ(👊)クリユ(📎)ッ(🎟)クリ歩(bù(🍺) )くので他の二(🛺)人(🧤)(rén )は時々足を停(tíng )めて(⛅)待(dài )合わせて(🚝)は復たサッ(⚪)サ(🏀)と歩いた(🕖)。
「一(🏣)寸、今、(♊)他に貸すような家も(🌵)見当りません……(💘)妙(mià(📜)o )な(💪)もので、これで(⛲)壁で(😡)も(🐆)張(zhāng )って、(🤙)畳でも入(🐃)替えて御(✨)覧なさい、どうにか住めるように成るもん(🌟)ですよ(💜)」
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