こうな(🎒)ってくると(🔛)黙々隊もくもく(💺)たいは(🎋)急に活気づいてき(🏴)た(🔵)。一塁(🕰)手の旗竿はたざおは二(è(📞)r )塁(lěi )打を打って(🛹)千(💸)三(🏴)が本塁に入(rù )った。黙々もくも(🛷)くは一点を勝ち越(🔲)し(🌗)た。つぎのすずめはバウ(🎱)ン(❣)ドを打(😑)って旗(✒)竿はたざ(👓)おを(㊙)三塁に進(🐡)めた。
千(qiān )三(✴)はじっと考えた。
嘲笑ちょうしょう(🍡)罵声(shē(😞)ng )ばせいを聞(wé(👈)n )くたびに(😽)千三(sān )は頭に血が逆上ぎゃくじょうして目がくらみそうになってきた。かれが(🛠)血眼ちま(👼)な(🆎)こ(🛎)になれば(📓)なる(🎾)ほ(🕷)ど、安場のノックが(📵)猛烈(🍔)になる。やっと球をつ(🧑)かんだ(➖)か(🕤)と思(sī )う(🀄)と一塁へ三尺も高(gāo )い球をほ(😍)うり(😔)つける。見物人(👌)(ré(🛍)n )はます(🔣)ますわらう。
だがかれは少(🚭)し(🕸)もひるまなかった、かれの鉄砲(pào )のごとき速(🔯)球はまたたく(🎗)間にふたりを三振(🌑)せ(㊙)し(🏞)めた、つ(🕧)ぎは柳光一である。光一はボ(🙄)ックスに立っ(📺)て(🤛)きっ(〰)と(🥏)投手を見や(🤒)っ(🐲)た、かれ(👘)は速球に対して確(què )信がある。千三(😶)(sā(🏬)n )は小(🖊)学(🀄)校(👕)にありしとき(🏉)光一のくせ(🎺)をよく(🔟)知っている、かれは光一(💁)(yī )がかなら(💞)ず自分の(🚪)方(fāng )へ打(👟)つだろうと(🎗)思(😀)った。
最初(chū )の(⛄)うち(🕰)はこの風評をとりあげるものはなかった。
この日(🤽)師(👸)範学校の生徒は黙々塾もくも(🎼)くじゅ(😜)くに応(yī(😛)ng )援するつもりであ(🈯)った、(🕣)師範(fàn )と(🎹)中学と(🍤)は犬と(🎈)さ(🚋)るのごとく仲(🌋)(zhòng )が悪(🎹)い、だがこの(🏭)応(yīng )援(♋)は中止に(🔙)な(🐒)った、いかんとなれば審判者(zhě(🤦) )しんぱん(⚓)しゃは師範(🧙)の選(xuǎn )手がたのま(🖨)れ(➿)たからである、で師(shī )範は中立隊(duì(⏹) )として正(zhè(✏)ng )面(🈁)に陣取った。
先生(🐶)の声(shēng )は次第に涙をおびてきた。
松の枝(zhī(😱) )に乗(chéng )ってい(😜)た(💜)覚(jiào )平(pí(👕)ng )と善兵衛はバンザイを(🙎)叫んだ拍(pāi )子ひ(🤢)ょ(🦒)うしに両手(🐨)をあげたので、松の上から転が(📦)り(🆚)落ちたの(🐁)で(🧢)あった。落ちた(🔪)まま覚(jià(🍸)o )平は(🧣)らっぱをふ(🧘)くことを(✴)やめ(⏰)な(🎂)かっ(📉)た。
見よ(🚑)! 黙々塾(✔)の(🏄)一(yī(🐌) )隊(⏯)(duì )! そ(🔂)れはマー(🐐)クの(🐊)着いた帽子(zǐ )もな(🍵)く揃いのユニ(🚠)フ(🎙)ォー(⏩)ムもない(💮)、(🕣)かれらは(🥚)一様にてぬ(🕵)ぐ(❗)いで鉢巻(🚼)きをしていた、かれ(⛹)らのきた(🍖)シャツに(😫)は(🚽)メリヤスもあればねずみ色に古びたフラン(👽)ネル(🚛)もあり、腕のないじゅば(🏰)ん(😕)もあった、かれらは大抵た(🍿)いて(🔳)いさ(🌃)る(🍑)またの上にへこ(🛒)帯をきりきりと(💇)巻き(🕙)、(🅾)結(🕋)び玉を後(hò(🏜)u )ろへたれてい(🤗)た、かれらのはいてるの(🚺)は車(chē(♟) )夫の(🥨)ゴム足袋たびもあれ(👜)ば兵隊(🔚)の(🙉)古靴(xuē(✋) )もあ(🤱)る(🧝)。九(🦉)人はことご(😽)とくちがっ(🦐)た服装、(🚹)そ(🎼)の先(xiān )頭にコーチャー(🥉)の安場(🍐)(chǎ(🐂)ng )は七(📲)輪(⏬)しちりんのよう(♟)な黒い顔を(👱)してこけ色(sè )になっ(🌒)た(🚘)一(yī )高(🖐)(gāo )の制服制帽で(🔒)堂々と歩いて(💺)くる。
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