「し(📸)かしも(🎐)う(🎇)眼はさましています(🍊)よ。」
すると、ち(🖤)ょうど(🧦)その時(shí )、(♋)事務室(🏯)に(🎽)人の(🥥)足(📸)音が(🚒)して、仕切り(😞)の引き戸(🚅)を軽くノックする(🃏)音がきこえた。
「ええ、結局は一(yī )人(ré(➡)n )一人(ré(🚤)n )の問題(🤙)じゃな(💰)いでしょうか(♏)。」
この(🌹)一週間は、塾生(shē(📴)ng )たちに(🤳)とっ(🏃)ては、まった(💍)く奇(qí )妙きみょうな感じのする一(🚋)週(zhōu )間だっ(👙)た。朝倉先(xiān )生(🏦)夫(fū )妻(🐹)も、次郎も、生活(🎰)の細(xì )部(bù )の(🥓)運営(🦋)につい(🖐)ては、(🍚)自分たちのほうからは、何(👴)ひとつ指図(❓)さしずをせず(🚪)、また、(🍣)塾(🍔)(shú )生た(🌻)ちから何かたずね(🍝)られても、(⛹)「ご随意(🎿)ずい(🤺)い(🧙)に」とか、「適当に考(kǎo )えてや(👨)ってくれたまえ」(😣)とか、「みん(🍫)なで(🤖)よ(🏘)く相談し(💟)てみるんだ(🀄)な(🏂)」とか(🐑)いったような返事をするだけだったので、とか(📉)くか(📞)れらはとまど(🐴)いした。中には、それを(🏥)い(⏳)いことにして、(♊)ずるくかまえる(🔩)ものもないではなかった(💔)。その結(🔹)果(guǒ )、むだとへま(🤡)とがつぎつぎにおこり、かれら(🤯)の共同(tóng )生(🆘)活のすがたは、見た(🏂)眼(🍓)(yǎn )め(🚂)に(🥟)は決していいもの(♑)ではなかった。時には、不規律と(🤾)怠(dài )慢たいまんだけが塾堂を支配しているのではないか、と疑われる(🦅)ような(🌛)場(😉)面もあり、もし学(😥)ぶこ(🛸)とよりも(🌁)批(🍲)評(píng )す(⏺)ることにより(🌓)多くの(🧟)興(🆎)味を覚えている参(💜)観者がたずね(👵)て来たとしたら、その人(🕑)は(🐱)、批評の材料(🐕)をさがすのに、決して骨(😹)は折れなかっ(🧠)た(🛰)であろう。
大河は、そ(🕛)の時、ちょ(💋)うど槌(🎆)を(👋)ふりあげ(🥋)たところ(📑)だったが(🛥)、それを(👭)打ち(🤽)おろし(🏯)たあ(🚀)と(🥛)、ちらと次(🔟)郎のほうを(🌂)見て、あいさつを(🎅)かえした。
((🎏)最(zuì )初(🔝)の朝(👄)(chá(♑)o )の板(bǎ(🗳)n )木(🐰)の音が、こんなだ(🤝)っ(💉)たことは、それまでにまったくな(🏳)いこ(🌐)とだ。だれだろ(🤒)う、今朝の当(❣)(dā(🥥)ng )番は(🤚)?(🌗))
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