(🔡)千(🏕)(qiān )三(🎒)はボックスに立(🦅)つ前に(🤜)バ(🖊)ット(🐳)を(🤮)一ふりふった、それは先生の手(shǒu )製のこぶこぶだらけのバットである。かれは血(xuè(😄) )眼ちまな(🐄)こにな(🛌)って光(guāng )一(👼)をにらんだ。いま(🔺)までかれ(🗄)は光一を見るとき(🥛)一種の弱気(🥒)を感(🍤)じた(🥀)のであっ(🚯)た(💪)、かれ(🔊)はわが(😏)伯(🧛)父が入獄中に受けた(🕢)柳家(jiā )の高恩を思(sī )い(⏬)、わが貧(🥠)を(🏏)あわれん(🎸)で学資をだしてやろうとした(⬆)光(🚚)(guāng )一の友情(🌼)(qí(👺)ng )を思うと、かれの球(qiú )を打つ気合いが(🍹)抜けてどうす(📹)ることも(🕠)できない(✅)ので(🍝)あった(☔)。
「(🎑)ぼくでよければぼ(🈹)くがいおう(📱)」と(🏞)光(💧)一(yī )はいった。
だがかれは(⛩)少(🆖)(shǎo )しもひるまなかった、かれ(🛏)の鉄砲のごとき(😳)速球(qiú )はまたたく間(🚛)(jiān )にふた(🤓)りを三(🕐)振せ(🈂)しめた(😦)、つぎは柳光一(🔧)(yī(🗄) )である。光一はボック(🕰)スに立ってきっと投(🤒)手(🏒)を見やった(⚾)、かれ(🎬)は(🈁)速(sù )球に対して確(què )信があ(🧐)る。千(qiā(😛)n )三は小学(🏚)校(xiào )に(🔻)ありしとき光一(🤤)のくせ(🍷)をよ(👱)く知って(🚡)いる、か(💕)れは光(❄)(guāng )一(🧤)(yī )がかならず自分の方(fāng )へ打つだろうと思(sī )っ(♓)た。
久保(🎤)(bǎo )井先生が去(qù )ってか(👰)らつ(🧙)ぎにきた(🎧)るべ(🎤)き校長(zhǎng )に(👲)対(duì(🚖) )して生(shēng )徒も町(🦖)の人も一種(zhǒng )の反(fǎn )感(gǎ(🙌)n )を(🖖)もってい(🍶)た、(🦌)だが日(🌆)(rì(🐐) )を経(🏝)ふる(😑)にしたが(🤚)って新(🕰)校長(zhǎ(🔨)ng )の実践躬(gōng )行じ(😶)っせん(🍋)きゅうこう的な人格は(✅)全校を(🏕)圧し、町(🤞)を(🏖)圧しいまではだれひとり尊(zūn )敬せぬものはな(🏽)い。
「いまさらそ(😯)んなことはできないから(🐹)、(🗼)一(🔜)高で一緒になろう、もう二(èr )、三年(📧)経てばぼくの家(🍜)も楽(lè )に(🚶)なるから」
嘲笑ちょうし(💇)ょう罵声ば(🎯)せいを(🥁)聞く(👇)たびに千三は(🆑)頭に血が逆上ぎ(🍛)ゃくじょ(🕕)うして目(mù )がくらみそ(🌜)うにな(❎)ってきた。かれが血眼ちまなこに(💠)な(💖)れ(😑)ばなる(🐝)ほど、安場の(🚯)ノ(👆)ック(📩)が猛(💾)(měng )烈になる。やっと(🌧)球をつ(🍁)かんだかと思(👕)うと(✒)一塁へ三尺も高い球(🐝)をほう(🌑)りつ(👔)ける。見物人はま(🧗)す(🍬)ますわ(🔟)らう(🌸)。
「早く始め(✖)ろ」
「ぼくはいま力を入れてつき(🛴)だして(〰)るのです」
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