「そうだろう(🛴)。僕(pú(💑) )も四年(👾)生全体の名(míng )でバックするのは不賛成だ。」
学課に(🗄)は彼(📡)はか(🎥)なり熱(rè )心だった。また、(🗓)教(➡)(jiāo )科書(🔉)以外の本(🍂)も毎(měi )日いくらかずつ読んだ(🔥)。たいていは(🌛)少(shǎo )年(nián )向き(🎹)の(💷)雑(zá )誌や伝記類(😩)だ(😖)っ(🆓)たが、恭一(🍌)の本(běn )箱から、美しく装幀された詩(🍏)集や歌集(🐘)などを(🗾)、ちょいち(🔇)ょい(🔬)引きだして読むこともあった。むろんそのいずれもが、彼にはま(🦂)だ非常(cháng )に(🔇)む(🏝)ず(💞)か(💤)しかった。しかし、恭(📰)(gōng )一におりお(🏏)り解釈(shì )かいし(❎)ゃくしてもらっ(🍯)たり(🐹)して(🚃)い(⏺)るうちに、詩(shī )や歌のこころ(🌓)というものが、いつとは(🈂)なし(🐞)に彼の感情にし(🍝)み入って来た。そし(🎢)て(👷)、(🥃)時に(⏬)は、寝(😺)床には(🤪)いっ(🕤)てから(🍾)、自(zì )分(fè(🉑)n )で(💒)歌を考(📤)え、そ(😌)っ(🎲)と起きあがっ(🥗)て(🚑)、そ(🔇)れを手帳(🛄)に書(shū )きつけたりするこ(🎷)ともあった。
「貴(🈸)様はさっき俺を睨(nì )んでい(💬)たな。」
「次郎(🗑)だと(👻)、弟だが…(🚞)…」
「すると、あいつ(🥡)ら(🧖)にぺこぺこする方(fā(🍴)ng )が(🐮)い(❄)いんで(🥊)すか。」
そ(🛩)んな声がどこからかき(🥦)こ(❣)えた。
一六(💗) 葉(yè )書
そう思って、門(🙎)の方をのぞいて見ると、もう人影(🖨)(yǐng )は(👋)見えなか(🕘)った(🕙)。彼(bǐ )は思いき(💕)って立ち上り、あたり(💯)に注意を払(fǎ(👱)n )いながら門(mén )を出(chū )た。
「理窟を言うな!」
「(😇)だから、よ(🏈)けい(🥘)偉い(😖)ん(🍕)だよ(🏏)。」
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