子(zǐ )安(ā(⛴)n )は先へ別れて(🛏)行った(🤧)。鉄道の(⏯)踏切を越した高(🌃)い石垣の側(🚽)で、(🍡)高瀬はユ(🥙)ッ(🥌)クリ歩いて来る学士を待受けた。
「しかし、高瀬君、ど(🔕)うしてこん(🍙)なに御(🕉)懇意にす(🐷)るように成(🦋)ったかと思(sī )うよう(🎩)です(🕋)ネ(🚫)……貴方のと(🧟)ころでも(🌪)、今(📊)、お(🏑)子さんはお二人か(🌄)……実際、子(🙂)供は骨が折れますよ。お二人位の時は(🌷)ま(💕)だそれで(📙)も宜(😥)よう御座ん(🕘)す(❎)。私共(🔭)を御(yù )覧なさ(🎻)い、あの通りウジャウジャ居るんですからネ…(🍾)…(🆓)加(jiā )おま(🎚)けに、(🚂)大飯(fà(➗)n )食おお(📠)めしぐらいばかり揃そ(⛺)ろっていて」(📸)と言(🥪)(yán )いかけて、学(xué )士(💺)(shì )は思(🎭)い(🏣)出し(🥘)たよう(😭)に笑って(🖨)、「(🏯)まさ(💔)か、子供(gòng )に向(xiàng )って(🏮)、(🈴)そん(😔)なに食うな、三(sā(🌶)n )杯位にして(😑)控(kòng )えて置(zhì )け(🤛)なんて(🈷)、親の身としては(😔)言えま(✋)せんからナ…(🈲)…」
「(💫)鞠ちゃん、吾(wú )家(jiā(🤢) )おうち(🕠)へお入(rù )り(🍘)」(🛃)と彼(bǐ )女(nǚ )は(😣)そ(🍫)こいらに出て遊ん(✨)でいる子供(💂)を呼(hū )んだ。
翌朝(🎎)高瀬(lài )は塾(shú )へ出ようとして、例(🎶)のように鉄(zhí )道の踏切のと(🧕)こ(🔛)ろへ出た(🏅)。線路を(👓)渡って行(📘)く塾の生(shēng )徒(👔)などもあった。丁度そこ(🎽)で与良町よら(👛)まち(🕐)の方から(📆)や(🏓)って来(lái )る子(zǐ )安に逢った(🌳)。毎(měi )時い(⏪)つも言(🔯)い合(hé(😏) )せたように皆(👬)なの(😄)落(luò(🐋) )合うと(➗)ころだ。高(🎷)(gāo )瀬は(🐂)子安を待合せて(🏯)、(📍)一諸に塾の(⏹)方へ(💪)歩い(🎹)た。
城門(mén )前(qián )の石(🏵)碑(🌐)のあるあたりから(🌒)、鉄道の線(🌆)路(lù )を越え(🐧)、二(🎬)人は(🎟)砂ま(🏔)じりの窪(🍊)くぼ(😛)い道(🌑)を歩いて行った。並んだ石垣と桑畠との(🏍)見え(🧙)る(🤡)小高(gā(🛳)o )い(🛌)耕地の(💤)上(shà(🌦)ng )の方には(🍓)大手門の(🏰)残っ(🕜)たのが裏側から望まれた。先生(❓)はその高い瓦(❕)屋根を高瀬(🎱)(lài )に(🛏)指(zhǐ )して(👫)見(🌷)せた。初(🚌)め(😴)て先生が小諸(〰)へ移って来た(🏩)時は(🐅)、その太い(❔)格(🐷)子こう(🤲)しの嵌はまった(😉)窓と重い(🚵)扉のある城門(💔)の(📝)楼上が先生の(♟)仮の住居す(👐)まい(🆒)であ(🕴)ったという(🚗)話(☕)を(👘)し(🥦)て聞(wén )かせた――(⛲)丁(🌇)(dī(😹)ng )度(💔)、先(🎌)生はお伽話と(🌼)ぎ(💩)ばなし(🎫)でもして(🤗)聞かせるように。
高瀬(là(👚)i )も(😦)笑っ(🥈)た。
高(🛡)瀬(lài )も笑った。
お島はなぐさみに鯣するめを噛かんでい(✋)た。乳(rǔ )呑児(👾)の乳を(👿)放(🚒)(fà(🐌)ng )させ、姉娘に言っ(🐕)て聞かせて、炉辺ろばたの戸(hù )棚の方へ立って行(háng )った。
同じ(💹)士族屋敷(fū(♍) )風(👤)の建物でも、これ(🍜)はいくらか後(hòu )で出来たものらしく、蚕の種(🌂)紙をあきなう町(⚫)の(🎻)商人(🗞)の所有も(🍁)ちものに成(🛄)っ(🆓)ていた。高(🚸)瀬はすこしばかりの畠(🆖)の地所(📩)を附け(📹)てこ(🤑)こ(🐳)を借りることにした(👠)。
「馬鹿、やい」と鞠子はあべ(🎍)こべに父(fù )を嘲あざけった。―(🏐)―(⛓)これが極く尋常あたり(📂)まえなような(🤪)調子(zǐ )で。
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