日本《学校 で エッチ》2行目ライン
学校 で エッチあらすじ
「(📋)長(zhǎng )々お世話さまに(🔙)なりました。」
海が鳴ります(👐)。
(🏊)どう(🍳)でしょ(🛁)う、こ(🐟)んな朝寝(qǐn )坊にも早く目の(🍭)さめる(🎈)時が来ま(🍡)したよ。気がつい(🤒)て(💙)みる(🍶)と、にわとりは(🗃)暗いうちから起きて生(shēng )徒(tú(⚾) )を呼(🈁)んでいました。
荒浜あ(🚷)らはまのほう(🥇)からその音が(🔵)聞えてきます。荒浜とい(🎋)うとこ(🌫)ろは(🏄)外海(🏌)(hǎi )にむい(🔣)た(🕵)砂地の(🍓)多い漁村(🤹)です。仙(🏻)(xiān )台(🆎)(tái )せんだ(🍂)いから一里ほどあ(📣)ります。そんな遠いほうで鳴る海の(👪)音(👈)が名(míng )掛町なかけちょう(🏦)の宿ま(📨)でよく聞(💹)(wén )えます(🎎)。
自(zì(🚈) )分のことをここ(🔺)で少しお話しして(🎱)みれば、わたしも仙(xiān )台(🛅)せん(🐌)だいから東京(💉)へ帰る(🐨)よ(📚)うになってから、またまた自分の(👓)仕事をつづけましたが、まだま(😵)だ力の足(zú )りないことを思(🌊)(sī )う(🐥)に(🏂)つけ、(🥙)あの東北(🔆)の菖(chāng )蒲田しょう(🚅)ぶ(🕸)たの浜で海(hǎi )の空(🛤)(kōng )気を胸(xiōng )いっぱ(💈)いに吸ったり、(💱)梨畑(tiá(☕)n )な(🍛)しばたけやぶどう(🔔)畑の見(jiàn )られ(👖)る仙台(tái )郊外を土(tǔ )樋(tō(🚯)ng )ど(🖋)ひ(🖌)というほう(⛸)まで歩き回った(👘)り、あるいは阿武隈川あぶくまがわの流(🏧)れるとこ(🌛)ろまで行って(👥)みたりしたよう(🦂)な、(🌅)そん(📓)な静(🛠)かな(❕)心(xīn )は持(🏽)てなかったのです。そればかりでなく(🤶)、自分らの切り(🌕)開いて(🍧)出(chū )て行こうと(🗣)す(🥃)る道(🔏)に(🈷)は(🐵)お(💤)手本(běn )と(🥚)い(🍽)う(♋)ものも少な(😺)かったし、足も(🐬)とも暗かったし(😑)、こ(🏎)れから先(xiān )、自(🕖)(zì )分の(🕘)なかから生ま(🆘)れ(🈯)てく(👱)るものを(🔝)守り(❗)育て(🥎)て行(📪)くには、かなりの勇(🎱)(yǒng )気と忍耐(😥)とがいりました。
竹の(🍠)子(zǐ )がわらび(📵)に言うには、(🚒)どうしてお前(qián )さんたちは(🛰)そんなに皆(jiē )、首(👋)(shǒu )をかしげな(🏧)がら出てくる(🛋)のか(🥉)。わたしをご(🌭)らん、このとおり(🛒)わ(🎲)たしはひと息に延(yán )びて行(🤒)きま(🐱)す(🚿)。なるべく(📶)まっすぐに、それがわた(🏮)し(😯)た(⬇)ち(🤖)の親竹(zhú )から教え(❔)ら(💣)れたことです。
わらびはこの話を聞い(🌫)てい(🔁)まし(🌻)た(🌽)が、(📯)や(🐰)がてこう答えました。それ(🛰)は草木(📺)と生(⛩)まれまして(👾)、新(xīn )しい生命(mìng )を願(⛩)わないものは(🔋)ありません。た(🎍)だお前(🎶)さ(🍿)んに(🍀)は(🐕)土を割(🎭)(gē )って出(chū )て行く剣先の(🏼)ような親ゆずりの力(lì )が(😜)あ(🤦)る(😵)。わたしにはそん(📎)な親ゆ(🚀)ず(🌀)りのとがっ(🤣)たものがな(♑)い。ですから、背を曲げたあかご(🅾)のよ(💲)うに(💓)して出(chū )て行(háng )か(🚏)ない(🤭)ことには、土を(🎤)持(❔)ち(🍔)上(🌜)げることがで(😠)きません(🗳)。あるも(✳)のはすくすくとひ(🏫)と息(xī )に延び、(🚉)あるものは頭(tóu )を(🔙)た(💊)れなが(🚼)らゆっく(🌖)りと(🥟)延(🔟)(yá(🎬)n )び(🐷)ます(🐭)。しかし、そ(🥦)れは同じことで(🈂)すよ(📑)、と。
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