(💁)小使いの(🛩)音吉(🏤)が来(🧔)て三(🎶)尺四(🔂)方ば(🚬)かりの炉を新(🦆)(xīn )規(📅)に(👍)築(🤖)つき上げてくれた頃、高瀬は先(xiān )生の隣屋敷(📴)の方からここへ移った。
「音(👻)さんの細(xì )君はもと正木(mù )先(🌮)(xiān )生(shē(🏛)ng )の(😵)許ところに奉公(gōng )してい(🎷)たんで(🕳)すッてネ(⛷)。音(yīn )さんが先生の家(🚺)の畠(tián )を造(🥩)りに行くうち(🎰)に(🐕)、畢寛つまり出(🏀)来た(🛵)んでし(🥗)ょう……(💣)先生(shēng )があの(🔹)二人を夫婦にしてやったんでしょうネ」
線(📂)路側わきの柵(👧)について先(xiān )へ歩いて行く(😖)広(🏦)岡(🔊)(gā(🕋)ng )学士(shì )の後姿も見え(🚻)た(🚃)。
「ど(🐰)うです、(👧)我(wǒ(🌩) )輩の(🏺)指(🥉)は」
間もなく学士は(🥣)高瀬と一緒に成(🕘)った(🌯)。二(🎧)人が教員(yuán )室(🤝)の方へ戻っ(☝)て行った時は、(😛)誰(✉)(shuí )もそこに(📭)残ってい(🈴)な(🏓)かった。桜井先生の室の(🐃)戸も(👸)閉っていた。
長(😊)く東京で年月(yuè(🆙) )を送(🔣)(sòng )って来た(Ⓜ)高瀬(🌂)に(🌃)は、塾(😳)の周(zhōu )囲(🔆)まわり(🆕)だけでも眼に(❎)映るものが多かった。庭(tíng )にあ(⛲)る桜(♟)の花は開(kā(😴)i )いて見ると八重(🔫)で、(🐾)花(🎠)(huā )束の(📗)ように密集かたまったやつが教(🚑)室の窓(chuāng )に近く咲き乱(🥊)れた。濃い花の(🏝)影は休みの時間に散(sàn )歩す(🎧)る教師(shī )等の(😴)顔にも映(yìng )り(🔈)、建(jià(💙)n )物の白い壁(🎄)(bì )に(🏕)も映(🌔)っ(🚟)た(🛬)。学生等は幹に隠(yǐn )れ、(🎱)枝につかまり(🌈)、まるで小鳥か(🛡)なんどのよう(🔙)に(🚚)その下を遊び廻(huí )っ(🏵)て戯れた。
(🍜)奥さ(🔜)んは性急せっかちな、しかし(❄)良家に育った人らしい調子(zǐ )で(🥅)、
「(🛅)そう言えば、奥さんはお(🗾)幾(😼)(jǐ )つ(💅)で(📈)す。女(❣)の方の年齢とし(🍹)というも(📅)のは、よく分ら(👝)ない(🚂)もので(😢)す(🔮)ネ」
学士はチ(🛤)ビリチビリやりながら、言(yán )葉を継いだ(🏮)。
(🏹)こ(👶)ん(🎸)な話(📭)をしても、時は楽(🖍)し(👐)く(⏯)過ぎた。
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