「一心(xīn )橋を渡(🤮)らないで帰ること(🔬)にする(🐂)わ。少(shǎ(🕒)o )し(🎚)ま(😏)わり道をす(🖼)ればいいん(🎣)だから(👃)。」
「(🗓)そ(🏊)うはいかないわ。」
「用が(🚚)ないか(🐢)らさ。」
この採(🐦)(cǎ(🔟)i )点(diǎn )表(biǎo )の波紋は決して小(🆑)さくなかった。押しよせ(🌩)た生徒たちにまじって、あとでは先生(🤢)たちま(🍃)でが代る(🗞)代(🐃)(dài )るのぞきに(🎴)来(💐)(lái )た(🏕)。生(shēng )徒(tú(🐥) )たちは(🚴)、採点(diǎn )表にのってい(🎩)る先(xiā(🍩)n )生が来ると(👩)、(🧦)一々(🥛)その点数(🕥)を大声で叫んだ。中には、備(bè(✝)i )考欄(🌈)まで読みあげる者もあった。先(🔹)生の中に(🏦)は、自分で(🛒)自分の綽名をよく知って(🐱)い(🎁)る(🎿)先(xiān )生もあり、そうで(🤺)な(🦄)い(🎒)先生もあっ(🕟)たが(🦀)、そんなこと(🚗)で(😵)、どの先生(shēng )もいやでも自分の綽名(♐)をはっきり知らさ(🎱)れると(😤)いう結(🖍)果になった(🚞)。も(🚰)っ(🍂)とも、中(🕢)学(xué )の先生で、(🍮)自分(🧣)にかぎっ(🐔)て綽名はないな(🔆)どと安(ān )心し(🍏)ているほどいい気な先(💱)生はな(😤)いはず(🚳)なのだから、それは大した(🥗)ことではなかったかも知れない。しかし、綽名とい(🤑)っし(🕣)ょに、自分の点(🌰)数ときび(🚛)しい評語(yǔ )とを知らなけ(💖)ればな(⏸)ら(🕚)なかったとい(✅)うことは、何と(📱)いっても(😦)最近(jì(🦊)n )の(🚼)大きな(🔡)試(shì )煉で(🔻)あったに(🕳)相違(wéi )ない。ある先生は顔をひきつらせて(⛅)ガラス戸のま(🚛)えに(🎹)棒立になり、(👔)ある先生は一た(✌)ん顔をまっか(⬆)に(⛴)し(📄)たあと(🍓)、強い(🌴)て微笑(🖇)をもらした。し(㊗)かしど(💏)の先生も(📌)最後には、自分(fè(🏄)n )にはまるで関係のないことだ(🔖)、とい(🏌)った(🕵)ような顔(yá )をしてその場を立(🔓)(lì )ち去(🖲)った(💡)。ただ(🥙)「(🔵)あざら(😈)し」先(〰)生(shēng )だけ(🎱)は、その綽名が自他(🥝)共にゆるすほど有名に(😌)なっていて、ごまかしが(🚿)きかなかった(👈)ためか、(💷)それ(🍆)とも、備考欄(lán )にあった通り、(🍭)事実(shí )粗(🥐)野(yě(👘) )の(🐡)稚気(🥪)(qì )ある性(🚱)格(gé )の持(✴)(chí )主(zhǔ )であったため(🧙)か、その大きな(🚪)口(📫)を(🕴)思いきり(🤖)横にひ(🚫)ろげて、(🏡)よごれた上(🎗)歯をむ(📥)き出(chū )し、(😸)天井を向(🏩)いた(❔)鼻の(🤖)下に灰色(👊)(sè )のあらいひげを針のように立て(🐘)、内(🛵)(nèi )をのぞき(🕡)ながら、(⏺)「わっ(🍣)はっは」と笑っ(📂)た。そして、「わし(👾)だけは(🎮)合格(🌀)の見(jiàn )込がある(🚁)ちゅうのか。どうか(✌)よろ(✡)し(🙀)く(🌡)たのむよ。」(🐸)と言うと(🗾)、(🍡)くる(🚦)りとうし(🎌)ろ(🏵)を向いて、も(🌨)う(🎀)一度(🥁)「(🎎)わ(🈸)っは(🕺)っは」と笑い、歯をむき出したま(🚱)ま、むらがっている生徒(👹)たちを押(🍲)しわ(🐚)けて帰って行った。
馬田は、(🥃)ま(🍂)た(🔃)「ふ(🗨)ふん」と笑った(📒)。そして、
「それで(👻)、道江さん、どうする(🍦)つも(🎀)り(🚛)なん(🌒)だい。これから。」(👗)
「(⬛)そう(🐦)かなあ。しかし、僕たちが入学し(🌐)た時(shí )のことを考(🖖)え(😢)てみたまえ。五(wǔ(😪) )年(nián )生の(🗨)鉄(zhí )拳制裁にびくともし(🔲)な(🤥)いで反抗(kà(🦄)ng )したのは(🏁)、本田だ(🏘)けだ(👣)っ(😗)たぜ。」
「戦う気持なら(🤖)、そりゃあ女(🐤)にだって(🔘)あるわ。」
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