「(⛏)ま(💹)わり(🅱)道なんかして、いた(🏠)ずら(🍄)されたら、よけい(🐫)世(🚂)間にけちをつけられるよ。」
次郎は返事(shì(🚕) )をする代りに、穴(✉)のあく(💀)ほど(🥡)馬田(tián )の顔を見つ(🛀)め(🌍)た。馬田は、その眼に出っ(😀)くわすと、ちょっとたじろいたふうだったが、口だ(😵)け(⛸)は元気(🤨)よく、
(➡)校(xià(🛵)o )長(🚫)室(shì )がひっそりし(🙊)ている(😚)の(🕴)にひきか(👮)えて、教員(yuán )室は何(🦎)とな(⏭)く落(luò )ちつきがな(🖊)かった。三人、五(wǔ(🚾) )人とかたまっ(🅰)て立(lì(🖖) )ち話を(🎌)している様子が、あ(🐫)け放した窓か(🍴)ら、いつも生(shēng )徒たち(🌥)の(🦈)眼にうつった。また(🐐)四(sì )年や(👰)五(wǔ )年の教室(shì )に出て来(🔱)る先生たちの(🤲)態(tà(🕌)i )度(dù )にも、ふだ(🎿)んと(🗿)かな(🍲)りち(❕)が(🦅)ったところが(⏯)あった(🍴)。い(😗)つも駄じゃれをとばすのを得(dé )意にしている先生がいやにまじめだったり、(😥)これまで教科書(🌼)以外の(🚼)話なん(📰)か一度(dù )もし(🙉)たこと(🐧)の(🎼)ない先生が、とって(📪)つけた(🌧)ように、修身めいた話をし出したり(😨)、(⏸)ま(🥩)た(⬆)中には、変に(💾)にや(🔣)にやしながら(🎦)、「こ(😘)ないだ大垣(💠)前(💐)(qiá(🈁)n )校(🛤)(xià(🎬)o )長からお手(shǒu )紙(🍤)を(🛷)い(🔡)ただいてね。」と(🍳)、その手紙の中に書いてあったと(🌏)い(🌉)う一二の文句を(🏂)引き出して(🦄)、前校長をほめ、自分と前(🤜)校(xiào )長(zhǎng )の(🐁)間(jiān )には何か(💂)特(🌝)別の関(🛒)係(🔜)でもあったか(🍏)のようにほの(😪)めかしたり(🔌)する(🛀)先(⛲)生もあ(⛱)った。すべてこ(🚯)う(🌚)いう(🌼)こと(😝)が何を(🏈)説(shuì )明(🥐)して(👦)いるかは、生徒(🛢)(tú )たちにむろ(🐦)んわかりすぎるほど(🚡)わ(🍟)かって(🥝)い(🔁)た。だから(🌷)休み時間(😧)になると、彼ら(⤵)は(🏰)そ(☕)れ(🛩)を材(cái )料に(🔯)して先(❕)生たち(🎾)の品定めを(⏰)するのに忙(má(🏆)ng )し(❔)かった。こんな場合、いつ(🗃)も奇抜な(📏)思いつ(🥊)きをや(🔵)るので人気のある五(wǔ(🕙) )年(🧣)の森川と(🕉)いう生徒(🍩)は、(🕎)四年と五年(📢)の各教室(shì )をまわってそ(➗)の品定め(🛑)をきいてあ(🛑)るいていたが、昼休(xiū )みの時間には、もう(🍼)校(🥕)(xià(🔝)o )友会事務(💎)(wù(🦖) )室(shì(📓) )の黒板に「教員適性(🙄)(xìng )審査(🔥)採点表(📿)」というのを書(💐)き(🏰)あ(📜)げて(🥁)いた。校(🚎)友(🈚)会事務室は、(🍓)生徒控(kòng )所の横の小さな室(🎥)で、間(🐜)は(🏦)ガラス戸で仕切ってあったので、控所からはまる見(🔵)(jiàn )え(🌮)だっ(🐨)た。校友(yǒu )会の委員たち五六名が中でわいわい(🐶)さわいでいる声をききつけて、(🐀)ふだんは(🧠)遠(yuǎn )慮しが(😹)ちな一二年の(🤫)生(🐀)徒(🈲)たちま(💴)でが押(😪)しよせて来たが、その採(🍯)点(👎)表の(💮)左の(🌗)端(🤷)には、馬賊、チャ(📄)ップリン、かまき(🎌)り(💣)、(🖲)あざらし、おでん、花王石けん(🆘)、(🕥)長茄(💺)(qié )子、(🍫)瓦煎(jiān )餅、といったよ(🏩)うな先生たちのあだ名(🔓)が縦(zǒng )にならんでおり、それに(🈯)括(kuò )弧(hú )かっこして(👽)受持学科名(🛃)が書い(🎆)て(⛓)あった。そして、(🥁)その右に点数欄と備考欄とがあったが、点数欄に(📖)は五(🥑)点というのが一つある(🔡)き(🔂)りで、あ(💙)とはみな四点以(yǐ )下だった(➿)。零点はさ(🍑)すが(💷)に一(yī(🌯) )つもなかった。備考(kǎo )欄に(🌍)は、「品性下(💵)(xià )劣(🚿)、御殿女(nǚ )中の如(😟)し」とか(😓)、「駈落(🖖)(luò )か(⛪)け(🧚)おち(📡)三(🐑)回心中(🛥)未遂一(yī )回」とか、「野心(😽)満々、惜(😜)しむら(💶)くは低能」と(🍣)か(📞)、「彼(❕)いつの日にか悔(💯)い改(gǎi )めん」とか、「愚(yú )鈍なるが如(rú )くにして、最も警(jǐng )戒を要(🕶)す(🆗)」(🥄)と(⛰)か、そういったさま(🖱)ざまの文句(jù )が、いっぱい書き(😄)つめてあった。五点の評(🤬)点(🌨)をもらったの(🍼)は「(🛒)あざ(😑)ら(🍣)し(🌅)」先(😑)(xiān )生だったが、そ(🌟)の(😩)備(bèi )考欄には「性粗野にして(👬)稚気あ(🙁)り、陰険とは認めがたし(🚞)、合否の判(🚊)(pàn )定は後(🌂)日会(huì )議の結果にまつ(🍶)」とあった(🥋)。
それによ(⏹)ると、(🛤)血書のことは、もう昨(zuó )日のうち(🛺)に警察(🚉)や憲(xiàn )兵隊の耳(ěr )に(💉)も入り(♊)、県の学務(wù )課にも(➖)通(tōng )報されていたらしい。今朝(🌡)はさっそくそのことで学(xué(🤠) )務課(kè )の方(🆒)(fāng )から電話がかか(🧓)って来(lái )た。校(🧗)長は(😽)ちょうどその時(shí(📒) )四(🎃)人の代表と会っている最中(zhōng )だったので、(🏗)教(🍎)頭が代ってそのことを報告すると、(📣)では一(🥘)応おだやかにその血(👐)書を受(🛹)取るがいい(🍇)。そして校長(🛸)(zhǎng )自(zì(🧦) )身(🙎)それ(🤺)をもってす(👚)ぐ(🍄)県庁に出(✌)頭する(👃)ように、というこ(✅)と(🗃)だっ(🍝)た。教頭(💽)が紙片に書(🍬)(shū )いて校(🥍)長に渡したのは(🚁)、そ(⌛)のことだった(🍽)に(👚)ちがいな(🤡)い、(⚫)というのである(🦌)。
と、道(🐇)江は、しか(⛅)し平(🦄)(píng )気(qì )な(🏷)顔を(🍹)してい(🌉)る。
「第一、(⏸)君は今そ(🍹)んなことに気をつか(🏕)っている時で(🍫)は(🚕)ないだろ(😇)う。君(⏩)の学校の問(⏯)題は決して容(⚓)易ではないようだぜ。ま(⛰)だ噂(zǔ(🧚)n )だけ(🔐)で、はっきりしたこ(✌)とは(🏩)きかないが、(😂)もう(🌖)警(⌛)察(🤧)や憲兵隊(duì )が動き出(🔨)して(🥡)いる(🐡)というんじ(🌎)ゃないか。」(🈴)
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