フェラ 動画《ほのか りん えろ》2行目ライン
ほのか りん えろあらすじ
二(è(🥃)r )人(🎰)は(🕵)、(✅)かなり(🐥)永い(🔗)こ(🏎)と、無言のまま顔(⭐)を見あっていた。どち(➿)らか(🐚)らも(👦)歩(bù )みよろ(🏽)うとも(🍯)、言葉をかけようともしない。次(cì )郎は(🏎)、(😸)し(🤛)かし、そのうちに、(📩)いつま(🤐)でもそうし(🔯)てい(👥)るのがばかばかしくなって(🐩)来た(✨)。彼は(🔠)思いきって馬田に背(bèi )を向けよ(🆗)うとした。すると、馬(🍋)田(💃)(tián )が(🍓)とうと(🙉)う口を(🍦)きった。
千太郎というのが馬(🌨)田の名(míng )前(🤜)な(🎌)のである。
校長は、最(🆘)初鼻だけを(📒)ぴくり(🥎)と動か(🌁)し(⏩)たきり、(🉐)眼玉(♉)も口(🐇)も動かさなか(🍈)っ(🕧)た(🏝)。眼玉はテー(📪)ブル(🎴)の(😉)上の血書に注(🐼)そそがれていたが、そ(🐠)れを読んで(🌅)いる(🌒)ように(🐶)は思えな(🍣)か(🍠)った。そのうちに、結んだままの口が、うがいでもする時のよう(🤤)に、む(🚪)くむく(👧)動き出した。そして、(🤘)それがやっ(👎)と開い(🐡)た(🚙)かと(👻)思うと、(📻)しゃがれた女のような声で「これは、知事(🌳)閣(gé )下にも、お見(🚌)せしなけりゃなら(🥍)んの(🍔)か。」と、わ(🌔)かりき(🕶)ったことをたずねた(🥔)。田上が(👺)「むろんそ(😹)うです。」と答(dá )えると、またぴく(📳)りと鼻を(💲)動かし、「こんなものを(👋)知事(shì(🤪) )閣(gé )下にお(🍇)見せ出(chū )来(🦅)ると(🕛)思(sī )うのか。君ら(🌈)にはまる(🌬)で常(🧓)識がない。どうかそん(🚏)なむ(👡)りは言(🍠)わ(🚬)ないでく(😎)れ(🚚)。」と、泣いて(✳)いるのか、怒っ(💂)てい(🔈)るのか(🐒)わからないような(🕸)声で(🖌)言(yá(🗨)n )っ(🎋)た。四人(rén )共(gò(🔏)ng )、(😭)その時は、こん(🍄)なのが自分た(❕)ちの学校(xiào )の校長だろう(⛰)か、という気がして、実際なさけな(📛)かっ(🕛)たそうである(🔜)。田上が「僕たちは朝倉先生の留任さえ実(shí )現すればいい(🍹)のですから、校長(🔬)先生がそれを保(🎪)証して(🍅)下さ(🏣)るなら、血書(shū )の処置はお任(🔘)せしましょ(⏬)う。」(🍬)と言うと、校(🎰)長(🏌)は何(📎)と思(sī )った(👍)か、急に椅子(zǐ )から立ち上って、(🌀)四人(🌬)の顔(🥉)をひと(👱)り(🏪)び(🔐)と(🎠)り念入りに見(jiàn )まわした。そして何度(🕶)も首をふっ(💋)ていたが、おしまいに、永いため息を(📜)つい(🥫)て、「(🔝)君(jun1 )らの非常(chá(🏖)ng )識には全くあきれてしま(🕎)う。朝(cháo )倉先生(shēng )の退職は県の方針できまった(🚵)ことだ。県の(🌸)方(fāng )針で一旦きまった(🎠)以上、校長としてはどうにも(🚥)な(📡)らないでは(⤵)な(✊)いか、そ(🗄)れが君ら(🎄)には(🍯)わからんのか。」と言(🕷)った。そして(♿)、もう一度(🏇)永(🎎)いため息(🥥)をつ(👹)い(🥠)て、どた(🚡)りと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかに(⤵)も(🌚)思い(🛵)なやん(🚦)でいるよ(♓)うに眼をつぶっ(🕠)て、ひとりごとのように言(🎀)った。「(🎙)そりゃ、(🌡)朝倉先生(shēng )が(🎃)惜しい先生(shēng )だということは私にもよくわ(⛪)かって(🕝)いる。い(🛎)や(🥄)、誰(shuí )よ(💩)り(🏺)も私が一番よくわかっているつもりだ。だか(🔎)ら、君(🐰)らが先生の留任を願(🍙)い(🎒)出(⤴)(chū )る気持(✊)には心(💴)から同(🏿)情する。し(🐇)か(🛸)し、何(🍵)しろこれ(🕔)は県の方針(zhēn )で(🍒)きまったことなんだか(🚯)ら(🗻)、(🔙)おたが(🦁)いにあきらめるより仕方(fā(🙇)ng )がないでは(🅱)ないか。」(🏚)
「千ちゃ(👁)んの(🌨)方を見(jiàn )張るの(🎇)？ でも、(🚬)橋から先はだめじゃない？」
(🗒)次(cì(🚕) )郎は思いきって枝折戸しおりどのと(🍳)ころまで行き、その上から眼だけをの(✴)ぞか(🐓)せて(🦎)、声をかけ(⬜)た(🙊)。
(🌅)彼(👏)は立(lì(🎠) )ちど(🏆)ま(🗓)ったまま、しばらくじっ(🏴)と馬田のうしろ姿を見つめ(♌)てい(🕞)た。する(🌾)と(😊)馬(mǎ )田は、わしづ(🧛)か(🐖)みにしていた帽子をふりあげて、つづけざま(👥)に二(⬜)三度、つよく自(❣)(zì )分の(😧)股(🕥)をなぐり(🌂)つ(🌎)け(🎤)た。それは、彼が何(🐎)かや(⬇)りそこ(👤)ないをしたり、(😥)しゃくに(🍞)さわ(🉐)ったり(😅)す(🎩)る時に、よくやる(💣)くせなのである。
次(🛺)郎はだまっ(🤟)て馬田の(🔸)近づい(🥌)て来るの(🔹)を見ていた。馬(mǎ )田(tián )は、次郎(🍭)か(📿)ら二(🗑)三(🖇)(sān )歩(🎿)のところ(🚼)で立ちどまったが、その(⬛)左(zuǒ(🎄) )肩(jiān )は(🌴)まだつき出し(🌭)た(🛫)ままだった(📚)。
馬(🚒)(mǎ(🔚) )田のあ(🔸)ざける(🛄)ような笑いを肯定する(👮)ように(🔂)、す(📴)ぐ(🔄)誰かが言った。
それによ(🦉)ると、血書(🎬)のことは、も(🦁)う昨日のう(🎋)ちに警察や憲(xiàn )兵隊の耳(🐝)にも入り、県の学務(🌝)課にも通報され(🏝)ていたらしい。今(🚙)朝はさっそくそのことで学(🔷)務課の方から(🐭)電(diàn )話がかか(💒)っ(💥)て来た。校長はちょうど(♏)その時四(sì )人の(🌫)代表と会(⛏)っている最中(zhōng )だったの(💊)で(✴)、教頭が(🤯)代っ(🕹)て(🚸)そのことを報(bào )告す(🐤)ると(🏐)、では(🥢)一応(🐛)お(🍉)だや(🤣)かにその血(xuè )書(🏕)を受(shòu )取(qǔ )るがいい(🎉)。そして校長自(zì )身そ(🦏)れをもってすぐ県(xià(⏳)n )庁(🌪)に出頭す(🤚)るように(🐊)、ということ(🔥)だった。教(jiāo )頭(🦉)が紙(👠)(zhǐ )片に書いて校長に(🔙)渡(🐦)したのは、そのことだ(🌀)っ(📦)たにち(🕯)が(😐)いな(🎼)い、というのである。
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